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伟大精神
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略论南昌起义的历史地位
作者:
王海英
来源:
党史文苑
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
武装斗争
历史地位
南昌起义
描述:
南昌起义是中国共产党独立领导统一战线的首次尝试,也是创建人民军队的
伟大
开端,它为以后中国共产党进行革命战争积蓄了力量,提供了宝贵的经验,在中国共产党历史和中国人民解放军历史上都具有重要地位。
南昌起义的历史意义和经验教训
作者:
聂荣臻,遗作,周均伦,推荐
来源:
老年世界
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
经验
南昌起义
革命战争
历史意义
中国人民
描述:
伟大
的南昌起义已经过去三十年了。我们的党领导中国人民革命战争的历史,从南昌起义开始,进入了一个新的时期。今天我们回顾当年的斗争,全面地认识它的历史意义,总结它的经验教训,仍然是十分必要的。[第一段]
红色文化图览
作者:
暂无
来源:
神州
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
中共五大
巴金
毛泽东
张学良
井冈山精神
故居
纪念馆
谭嗣同
红色
描述:
江西李长春重申大力弘扬井冈山
精神
纪念井冈山革命根据地创建80周年大会于10月27日在江西省井冈山市举行。中共中央政治局常委李长春出席会议并讲话。他强调,要大力弘扬井冈山
精神
,不断赋予井冈山光荣革命传统以新的时代内涵,认真学习贯彻党的十七大
精神
,
红色文化与马克思主义中国化要论
作者:
何克祥
来源:
中共南昌市委党校学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
关系
红色文化
马克思主义中国化
描述:
红色文化是马克思主义中国化的基本前提、实质内容、历史起点和逻辑起点,也是新时期马克思主义中国化的强大
精神
动力和
精神
支柱。认真挖掘、研究、提炼和升华红色文化是当前马克思主义理论研究和建设工程的重要内容。
中共湖南省委与湘赣边界秋收起义
作者:
戴安林
来源:
文史博览(理论)
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
突出贡献
湘赣边界
秋收起义
中共湖南省委
描述:
的秋收起义引来的"火种",点燃了井冈山的"星星之火"。从此,中国革命开始走上以农村包围城市,最后夺取城市,夺取全国胜利的正确道路,这是中国革命战略的一个具有
伟大
历史意义的转折。
中国红色文化网
作者:
暂无
来源:
神州
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
中华民族伟大复兴
邓小平理论
交往实践
三个代表重要思想
民族解放
中国共产党领导
马列主义
社会历史文化
毛泽东思想
红色
描述:
红色文化网有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族
伟大
复兴事业,为全世界人类社会的和平,发展,在长期革命、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史文化,是人类文化宝库中,推动社会进步的部分。
毛泽东为何引兵井冈
作者:
曾宪文
来源:
中华儿女
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
湘南
中国革命
秋收起义
战略创新
毛泽东
浏阳
秋收暴动
文家市
战略计划
描述:
80年前爆发于湘赣边的秋收暴动,战略意义是积极向上的,而在战术行动上陷入了失败。值此紧要关头,受命领导这一起义的前委书记毛泽东,毅然决然地两次放弃原定的战略计划。这两次行动赋予了遭到失败的秋收起义新的意义,使起义有了辉煌的结果,成为一种改变了中国革命命运的
伟大
战略创新。
“八一”军旗红——纪念南昌起义80周年
作者:
狄青
来源:
天津支部生活
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
民族独立
南昌起义
中国人民解放军
历史进程
党的领导
光辉历程
纪念文章
“八一”军旗
描述:
在中国共产党的领导下,我军已经走过了80年的光辉历程。在争取人民解放、民族独立、国家富强的历史进程中。中国人民解放军建立了丰功伟绩,取得了
伟大
成就。为庆祝建军80周年,本刊记者日前赴江西参加了全国
论红色资源开发在高校思想政治教育中的作用
作者:
张颢
来源:
前沿
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
高校
描述:
红色资源是宝贵的
精神
财富。红色资源的开发在高校思想政治教育中发挥着极其重要的作用,具体而言,红色资源的开发丰富并发展了高校思想政治教育的内容;给高校思想政治教育提供了有效的方法和途径;有助于坚定
红色资源在大学生爱国主义教育中的价值及运用
作者:
刘争先
来源:
广西青年干部学院学报
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
运用
爱国主义教育
价值
描述:
红色资源中蕴涵的红色
精神
是中华民族
精神
的集中体现。红色资源有资源的民族性、内涵的传承性、构成的综合性、功能的多样性等特征。红色资源丰富了大学生爱国主义教育内容,是优良的爱国主义教育载体,营造了爱国主义教育的环境氛围。要充分发掘红色资源,发挥其在爱国主义教育中的作用。
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