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井冈山斗争时期化解土客籍矛盾经验对处理新时期人民内部矛盾的启示
作者: 孙媛凤,聂雪华  来源:党史文苑(学术版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 人民内部矛盾  井冈山斗争时期  土客籍矛盾 
描述:井冈山斗争时期,我党在化解土籍客籍民众矛盾方面进行了有益的尝试,积累了定经验。本文主要是探讨井冈山斗争时期化解土客籍矛盾的做法、经验对处理新时期人民内部矛盾的启示。
大气 震撼 品牌 现代:从井冈山经验看重庆红色文化资源开发的提升之路
作者: 邹勇  来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色经典  红色旅游  文化资源开发  旅游开发  井冈山精神  重庆  提升  培训品牌  红岩精神  红岩文化 
描述:井冈山与重庆远隔千里,但两地都有十分丰富而厚重的革命历史文化资源,都把红色旅游作为发展重点。与井冈山相比,重庆的红色旅游开发还有较大差距,需要着眼长远、高点谋划、打造特色、全面提升。井冈山红色
毕占云起义上井冈
作者: 金青禾  来源:四川统一战线 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 生命  排长  士兵  起义  连长  部队  云带  红军时期  任务  行军 
描述:1928年11月25日,毛泽东在《井冈山的斗争》文中写道:"……此时湘敌驻桂东的阎仲儒部有一百二十六人投入我军,编入特务营,毕占云为营长。"毕占云,四川省华蓥市永兴镇人,1903年生,家境贫寒
鲜为人知的井冈黄埔生
作者: 朱荣兰  来源:党史纵横 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  国民党  国民革命军  湖南省  黄埔军校  郴县  苏维埃政府  中国工农红军  中国共产党  井冈山革命根据地 
描述:据现有资料考证,当年直接参与创建井冈山革命根据地的黄埔军校毕业生共有73人,他们都为中国革命的胜利做出了不可磨灭的贡献,其中许多人的名字家喻户晓,广为人知。然而,也有部分人因为种种原因直鲜为人知,如谭衷、何国诚、邓财喜、陈修齐、文延梁、肖克允、李鄂、刘耀文、陈鹏、王继武、谭楚材等11人。
土客籍矛盾与井冈山斗争
作者: 肖小华  来源:井冈山大学学报(社会科学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 土客籍矛盾  表现  危害  井冈山根据地 
描述:土客籍矛盾曾严重地影响了井冈山斗争时期根据地党的建设、政权建设、军队建设,是宛希先、袁文才、王佐等被错杀的个重要原因。土客籍矛盾产生的根源在于随着客籍人大规模的迁入,土客籍在政治权利、经济利益以及
毛泽东宣布“三大纪律,六项注意”时站立的雷打石成为块富有传奇色彩的红色名石
作者:暂无 来源:中国地名 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 纪律建设  飞来石  组织纪律性  传奇色彩  朱德  渊源  宣布  毛泽东同志  石头  历史性 
描述:荆竹山块普通的石头虽仅盈尺,却与我党我军的纪律建设有着不同寻常的渊源。这块半山坡上的飞来石,号称"雷打石",当年毛泽东同志就是站在这块石头上,正式宣布了"三大纪律,六项注意"。在与朱德同志历史性的会师大会上,毛泽东首先强调的还是纪律问题。如
井冈山红色资源在高校思想政治理论课教学中的运用
作者: 熊来平  来源:党史文苑:下半月学术版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治理论课  井冈山 
描述:井冈山红色资源是优质教育资源。在高校思想政治理论课教学中,将井冈山红色资源与课程教学结合起来,既是把井冈山红色资源转化为教育教学资源的现实途径之,又能增强课程的吸引力与实效性,以促进思想政治教育目标的实现。
井冈山 全力推进红色文化产业发展
作者:暂无 来源:红旗文稿 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  中国革命  中国特色  无产阶级革命家  毛泽东  工农武装割据  武装夺取政权  文化产业发展  农村革命根据地  农村包围城市 
描述:井冈山,中国革命的摇篮。80多年前,毛泽东、朱德等老辈无产阶级革命家在这里创建了中国第个农村革命根据地,点燃了工农武装割据的星星之火,开辟了"以农村包围城市、武装夺取政权"的具有中国特色的革命道路
试析井冈山时期的士兵委员会制度
作者: 杨少华  来源:学理论 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 集中  民主  士兵委员会 
描述:士兵委员会是井冈山斗争时期民主实践的个重要创举。从对士兵委员会的分析可以看出,民主与集中存在种相互依赖关系,其实际运作形式要根据具体情势而定,同时要对人本主义民主观的错误倾向保持清醒认识。
试析井冈山时期的士兵委员会制度
作者: 杨少华  来源:学理论·中 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 集中  民主  士兵委员会 
描述:士兵委员会是井冈山斗争时期民主实践的个重要创举。从对士兵委员会的分析可以看出,民主与集中存在种相互依赖关系,其实际运作形式要根据具体情势而定,同时要对人本主义民主观的错误倾向保持清醒认识。
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