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首页>根据【检索词:敬爱的周总理与“八一”南昌起义--纪念中国人民解放军建军五十周年 历史系学员】搜索到相关结果309条
依托红色文化资源开展高校思想政治理论课实践教学的实效性探索
作者： 王东维,闫影  来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  实效性  思想政治理论课  红色文化资源 
描述：红色文化资源、思想政治理论课与社会主义核心价值体系具有高度的契合性,依托红色文化资源开展实践教学是深化高校思想政治理论课教学效果的有效手段。有条件的高校应站在打造学校特色的高度将区域政治资源优势转化
论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其路径选择
作者： 纪明  来源：西部论坛(陕西) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  时代价值  社会主义核心价值体系 
描述：社会主义核心价值体系是红色文化的题中应有之义。红色文化与社会主义核心价值体系是一脉相承的科学体系，红色文化是社会主义核心价值体系的孕育母体，红色文化是弘扬核心价值体系的重要栽体与有效途径。加强红色
论土地革命战争时期中国共产党的兵运工作
作者： 戴运娜  来源：军事历史 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 优待俘虏  瓦解敌军  兵运工作  土地革命战争史 
描述：阶级斗争、坚持士兵斗争与工农斗争相结合、坚持政治瓦解与军事打击相结合,以及坚持组织工作中的保密制度等原则,并形成群众性和实践性的鲜明特点。尽管这一运动在当时受到"左"倾错误思想的影响,但它在削弱国民党军力量的同时发展壮大了革命的力量,开创了人民解放军瓦解敌军工作的先河。
朱毛会师前后兵力考
作者： 李戈瑞  来源：军事史林 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 决定性因素  战略战术  军事决策  战争目的  兵力 
描述：,分别在南昌起义和湘赣边界秋收起义后,带着两支不同类型的武装,在革命形势处于极其危急的情况下,通过“赣南三整”和“三湾改编”对两支起义部队所剩下的少数兵力,进行了重组和改编,成功地保存下了革命的火种
富田事变的起因及共产国际的定性
作者： 陈胜华  来源：中国延安干部学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 毛泽东  共产国际  富田事变 
描述：富田事变领导人被处决与红二十军的解体。长期以来,富田事变被蒙上一层神秘的色彩:事变为什么会定性为反革命事变?是怎样定性为反革命事变的?谁应负主要责任?随着共产国际资料的解密,历史的真实面目终要揭开神秘的面纱。
红色文化引领大学生核心价值观教育的实效性分析
作者： 陈俊  来源：山东青年政治学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  社会主义核心价值观教育  大学生 
描述：红色文化是一种具有多样性、民族性、时代性、导向性和趣味性的社会主义先进文化。红色文化作为开展思想政治教育的重要资源,能够有效提升大学生社会主义核心价值观教育的感染力与实效性,能够增强大学生的价值
红色文化在大学生思想政治教育中的有效运用
作者： 杨洋,赵宏岩  来源：产业与科技论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育价值  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述：红色文化是中国共产党领导下全国各族人民创造的宝贵精神财富,它是社会主义核心价值观的文化源泉。红色文化不仅承载着革命先烈们为了自由与民族而奋斗、献身的精神,也承载着党与人民一起奋斗的艰苦历程。新时期
红色资源在高校的德育价值
作者： 严妍  来源：市场周刊(理论研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 德育  红色资源  大学生 
描述：通过对红色资源与德育两个关键词的解析,得出红色资源就是那些先进分子为了中华的崛起与国家的富强革命的载体,这既包括有形的、物质的载体,也包括无形的、精神的载体。德育就是通过红色资源为素材,把核心价值观
简谈如何弘扬红色文化促进赣南苏区振兴发展
作者： 肖燕  来源：学理论 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游  苏区精神  红色文化  文化弘扬 
描述：对赣南苏区的振兴起着重要的作用,赣南苏区的发展离不开红色文化的弘扬。红色文化与苏区精神在精神实质上是一致的,二者相辅相成。作为中国革命老区的赣南,理应结合自身的实际和优势,加快建设文化体系,推动红色文化弘扬,不断开创赣南振兴发展工作的新局面。
将红色文化贯穿于教育、教学活动中
作者： 张慧  来源：散文百家(下旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：红色教育是爱国主义教育的重要内容，是民族精神与品质的教育，对学生进行革命传统及爱国主义教育，弘扬红色文化，倡导红色精神，是学校德育健身的一项重要工作。为全面地推进素质教育，使学校有特色，铸就校园浓郁
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