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首页>根据【检索词:列宁著作研究】搜索到相关结果2956条
红色文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育
作者： 李飞,李涛  来源：高教学刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观  红色文化  大学生 
描述：核心价值观的构建提供有效载体,奠定坚实的文化基础。通过搭建红色文化科学研究平台、创新红色文化教育内容体系、推动红色文化融入课堂教学、开展红色文化课外实践活动等途径促进大学生社会主义核心价值观的培育。
红色文化与思想政治教育关系论
作者： 田维亮  来源：楚雄师范学院学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 相互关系  思想政治教育  红色文化 
描述：挖掘和发挥红色文化的思想政治教育功能,将红色文化融入思想政治教育实践活动是当前思想政治教育学研究的前沿问题。论文从思想政治教育视域出发,基于思想政治教育资源、载体、中介三个核心视角,分别探讨红色文化
红色文化在赣南土特产包装设计中的应用
作者： 欧俊锋  来源：家教世界 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 赣南土特产  红色文化  包装设计 
描述：旨在通过对中国包装设计的创新、发展趋势以及红色文化在各个时期的相关设计的应用与传承进行分析，提出红色文化与地方产品包装设计存在着共生关系，并重点研究如何在地方产品的包装创意、包装图形设计、包装色彩、包装材料与工艺中应用红色文化。
红色文化之于大学生社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者： 潘松文  来源：学校党建与思想教育(高教版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 培育  社会主义核心价值观  红色文化  大学生 
描述：红色文化为大学生社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式，是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化教育内容体系、推动
红色文化之于大学生社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者： 潘松文  来源：学校党建与思想教育 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 培育  社会主义核心价值观  红色文化  大学生 
描述：红色文化为大学生社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化教育内容体系、推动
红色资源融入“思修”实践教学的实现路径探索
作者： 晏朝飞,郑志红  来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  实现路径  思想道德修养与法律基础 
描述：融入“思修”实践教学过程中,应把握好选材、设计、组织、实施和反馈五个环节。按照思政课“三贴近”的要求,可以通过组织大学生参观红色基地、体验红色生活、研究红色文化、欣赏红色影视、创作红色作品等路径,将红色资源有效融入“思修”课程的实践教学中。
红色资源在培育大学生社会主义核心价值观中的运用
作者： 叶慕林  来源：科学导报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义核心价值观  红色资源  大学生 
描述：红色资源与社会主义核心价值观相承相接，将大学生的社会主义核心价值观教育与红色资源相融合，利于社会主义核心价值观教育下大学生形成正确的价值观。因此，在红色资源和大学生社会主义核心价值观的教育现状的基础上，研究新的方法路径，实现红色资源培育大学生社会主义核心价值观的价值。
纪念古田会议60周年理论研讨会述要
作者： 张开龙  来源：理论学习月刊 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思列宁主义  理论研讨  现实意义  重要地位  龙岩地区  思想政治工作  上杭县  新时期党建工作  中国共产党  古田会议精神 
描述：纪念古田会议60周年理论研讨会今年九月间在上杭县古田镇召开。研讨会由龙岩地委、行署、军分区和上杭县委联合召开,收到论文57篇。龙岩地区及各县(市)宣传、人武、党史研究部门的同志参加了会议
纪念南昌起义、秋收起义和井冈山革命根据地创建六十周年学术讨论会综述
作者： 黄干周  来源：历史教学 年份：1987 文献类型 ：期刊 关键词： 学术讨论会  历史地位  国民党  起义军  南昌起义  江西省  秋收起义  毛泽东  井冈山根据地  综述 
描述：的有来自北京、江西等七省市的一百余位代表。大会收到论文80余篇。会议围绕南昌起义、秋收起义和井冈山根据地的历史地位、作用等问题展开了热烈讨论.讨论拓宽了研究的范围,深化了问题的认识。现仅就这次讨论会提出的有新见解的部分问题综述如下:一、南昌起义打出国民党的旗帜问题
红色歌谣人称系统的人际意义分析
作者： 汪婷婷,尹科  来源：中外企业家 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  人称系统  人际意义 
描述：。本论文以系统功能语法中的人际功能理论为基础,以赣南苏区红色歌谣为研究对象,对红色歌谣的人称系统如何承载人际意义作深入探讨,即歌谣的人称系统如何帮助演唱者影响听众,从而揭示演唱者与听众的人际关系。
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