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首页>根据【检索词:红色资源思】搜索到相关结果360条
全媒体传播红色文化的实效性探究
作者： 张文  来源：社会科学家 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 实效  传播  全媒体  红色文化 
描述：现代科技的发展和媒介生态环境变迁,媒体传播呈现主体多元化、内容碎片化、渠道扁平化的新特点。全媒体时代通过强化内容、创新形式、打造平台和营造氛围等策略,最大化地满足受众个性化选择,实现红色文化的有效传播。
论江西红色文化在高校党建工作中的作用：以江西红色文化为例
作者： 叶桉,李星,刘琳  来源：江西科技师范大学学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  红色文化  思考  内涵  高校党建 
描述：江西具有光荣的革命历史,是中国工人运动的策源地、人民军队的摇篮、中国革命的摇篮、共和国的摇篮和党的思想路线的摇篮。江西红色文化是中国共产党领导江西人民在长期革命斗争过程中留下的宝贵精神财富,是
当代大学生红色文化认同及其路径研究
作者： 周艳红  来源：教师教育论坛 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 当代大学生  路径  心理机制  红色文化 
描述："红色文化"在大学生中的认同面临严峻挑战,究其原因可概括为:内涵理念空泛化、传播途径政治化、传播方式显形化、传播主体敷衍化、传播载体功利化。厘清大学生文化认同的心理机制——"认知—认可—认同
发挥“红色文化”社会效用的几点思考
作者： 谢燕红,高翠花  来源：共产党员(河北) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 精神家园  民族精神  人民群众  革命精神  精神财富  红色文化  中国先进文化  时代精神  社会效用  革命遗址 
描述：红色文化指的是中国共产党自创建后,领导中国广大人民群众在长期的革命、建设、改革实践中积淀起来的一种文化类型,它既是中国先进文化的继承和发展,又是以爱国主义为核心的民族精神、革命精神和时代精神的融合和统一。红色文化是中国共产党和中国人民极其宝贵的精神财富,是中华民族共有的精神家园,我们必须以高度
论红色文化内涵及对大学生思想政治教育的价值
作者： 王鹂  来源：赤峰学院学报(哲学社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  内涵  价值 
描述：红色文化是中国共产党在血与火的革命战争年代领导广大人民创建的中国先进的无产阶级文化,是人类史上优秀思想和文化成果的总结与继承。科学地分析红色文化的丰富内涵,合理地挖掘红色文化对当代大学生思想政治教育的价值,具有重要的理论价值和现实价值。
论红色文化与社会主义核心价值体系的内在逻辑关系
作者： 李霞  来源：求实 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  内在逻辑  社会主义核心价值体系 
描述：红色文化是中国革命、建设和改革实践最重要的精神成果之一，社会主义核心价值体系建设则是新时期党和人民重要的理论与实践任务，两者之间存在不可忽视的内在逻辑：红色文化是社会主义核心价值体系的逻辑起点，社会主义核心价值体系是红色文化的逻辑演进；两者互为逻辑中介，具有共同的逻辑中心以及同一的逻辑终点。
从“歌谣运动”到“红色歌谣”：歌谣的现代文学之旅
作者： 曹成竹  来源：文艺争鸣 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 同位关系  文学场  刘半农  文学资源  文学创作  现代文学  口头传承  政治解读  平民文学  中国诗歌会 
描述：民间文学资源的规约及倚赖,政治解读和文学模仿也基本上囊括了传统文化结构下歌谣进入文学场域的主要模式。随着近代百年的中国社会转型,长久以来被压制在文学秩序底层的歌谣,与新知识分子想象中被压制在文化秩序底层的"人"形成了同位关系
思想政治教育中红色文化作用研究
作者： 伍军  来源：青年科学(教师版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 作用  思想政治教育  红色文化 
描述：将红色文化融入思想政治教育当中,可以在坚定理想信念、增强打赢信心、传承优良作风三个方面发挥重要作用.为充分发挥这样的作用,需要在充实教学内容、丰富校园文化、开展实践教学三个方面做好工作.
瑞金国际《红色文化》珍藏系列兼具投资收藏价值
作者：暂无 来源：中国黄金珠宝 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 产品  文化意义  投资  毛泽东  保值增值  收藏价值  国际标准  黄金 
描述：日前，据悉瑞金国际邀请名师打造传承经典且具有国际标准的投资产品——《红色文化》珍藏系列，将毛泽东诗词、革命圣地、国家印象等具有经典文化意义的元素融入贵重黄金、白银，每一款产品均蕴含故事，传递革命精神，不仅具备赛金属保值增值属性，且具有收藏价值，获得市场好评。
红色文化与中小学德育工作的四个有机结合
作者： 陆慧芬  来源：才智 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校本课程  校园文化  德育  红色文化  团队工作 
描述：红色文化对于培养学生的民族精神,树立正确的世界观、人生观和价值观,以及养成良好的道德品质和文明行为都具有很强的针对性和实效性。将红色文化与学校德育有机结合,既是继承传统和开拓创新的统一,也是拓展
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