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永远听党的话,永远跟党走-深切怀念南昌起义领导人之一贺龙同志
作者:
刘长年
来源:
江西大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1977
文献类型 :
期刊
关键词:
五十周年
毛主席
部队
起义军
南昌起义
五十年
中国人民解放军
领导人
周恩来
贺龙
描述:
八月一日,是中国人民解放军诞生日。它已经光荣走过了五十年
战斗
历程。贺龙同志是八一南昌起义领导人之一。今天,我们在隆重庆祝建军五十周年的光辉节日时,由衷地深切怀念在八一南昌起义中功绩卓著的贺龙同志
值得纪念的新泉整训与古田会议
作者:
李蓉
来源:
福建党史月刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
意义和启示
古田会议
新泉整训
描述:
新泉整训为古田会议的顺利召开,为加强红军建设,提高部队
战斗
力,更好地打破敌人的"会剿",为中央革命根据地的形成和发展,准备了重要而有利的条件。新泉整训还说明,党和人民军队的建设是一项十分艰巨的长期
重温《古田会议决议》坚持建军根本原则
作者:
王建伟
来源:
中国军事科学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
党对军队绝对领导
思想政治教育
描述:
《古田会议决议》精神对于确保军队永远听党指挥、有效履行历史使命、增强思想政治教育的主动性针对性实效性、永葆军队各级党组织的先进性和
战斗
力具有重要现实意义。
井冈山革命根据地的三月失败及其原因
作者:
李春祥
来源:
党史研究与教学
年份:
1988
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
湘南起义
湘赣边界
秋收起义
暴动
井冈山根据地
湖南
毛泽东同志
井冈山革命根据地
失败
描述:
井冈山革命根据地在创建的过程中,于1928年3月,曾出现过一次“被敌占领者一个多月”的失败。本文拟就这一失败的经过及其原因作个叙述。 (一) 1927年9月,湘赣边界秋收起义部队在进攻长沙的几次
战斗
敬爱的周总理与“八一”南昌起义——纪念中国人民解放军建军五十周年
作者:
金婉芬,王柳吉,程艳玫,金寅梅
来源:
安徽师范大学学报(人文社会科学版)
年份:
1977
文献类型 :
期刊
关键词:
五十周年
人民军队
毛主席
南昌起义
中国人民解放军
无产阶级革命家
周总理
武装夺取政权
周恩来
中国共产党
描述:
的战无不胜攻无不克的人民武装力量,都离不开毛主席的英明领导、周总理的亲切关怀和精心培育。回顾半个世纪以来我们党领导的人民军队的光辉
战斗
历程,缅怀敬爱的周总理、朱德委员长等老一辈无产阶级革命家,在那民族危难,生灵涂炭的苦难岁月,跟随伟大领袖毛主席创建人民军队、创造人民
利用红色文化提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课教学实效性的思考
作者:
王明霞
来源:
黑龙江教育学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中国特色社会主义理论
红色文化
实效性
毛泽东思想
描述:
中国共产党
战斗
历程教育和伟大成就教育;在教育方式上红色文化教育与《概论》课教学目标相结合、革命精神弘扬与时代精神相结合。
莲花井冈山革命根据地的重要组成部分
作者:
晏资明,文中友,李正平
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊
关键词:
战争时期
组成
秋收起义
毛泽东
苏维埃政府
莲花县
井冈山革命根据地
老一辈无产阶级革命家
描述:
、胡耀邦、王震、肖克、项英、曾山等老一辈无产阶级革命家在这里留下了光辉的
战斗
足迹。1927年9月27日,毛泽东率秋收起义部队攻克莲花县城后,
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育(下)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
党的基层组织是党在社会基层组织中的
战斗
堡垒,创新基层党建工作要充分运用红色文化资源,努力体现党建时代性、把握实践规律性、富于工作创造性,不断增强党的基层组织活力。文章以古田会议精神为例,说明通过明确
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
党的基层组织是党在社会基层组织中的
战斗
堡垒,创新基层党建工作要充分运用红色文化资源,努力体现党建时代性、把握实践规律性、富于工作创造性,不断增强党的基层组织活力。文章以古田会议精神为例,说明通过明确
论红色文化在高校基层党建中的运用:以古田会议精神为例
作者:
周超,陈捷
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
基层党建
古田会议精神
描述:
党的基层组织是党在社会基层组织中的
战斗
堡垒,创新基层党建工作要充分运用红色文化资源,努力体现党建时代性、把握实践规律性、富于工作创造性,不断增强党的基层组织活力。文章以古田会议精神为例,说明通过明确
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