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论利用红色资源培育大学生志愿精神
作者: 谢晶,王歆  来源:科技信息 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 培育  志愿精神  红色资源  大学生 
描述:志愿精神可以有效地推进社会主义现代化事业的构建,营造和谐的社会主义环境,促进和谐社会的道德建设.而中华民族在长期的革命斗争中创造的红色资源,不仅是我国革命胜利的强劲动力,也是我国优良传统和思想精神
班级建设中红色资源的利用与实践
作者: 杨婷  来源:管理观察 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  社会实践  制度保障  分层教育  实施过程  班级建设  红色资源  学风建设  宝贵财富  中华苏维埃共和国 
描述:前言:红色资源是一笔宝贵财富,应充分发挥其丰富的内涵和精神。在班级建设中,可以通过创建红色班级、实施分层教育、加强社会实践等几个方面挖掘和利用红色资源,提高班级的班风、学风建设。当然,在具体实施
弘扬红色文化是化解意识形态淡化的有效途径
作者: 朱瑞枫  来源:理论界 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 途径  意识形态  淡化  红色文化 
描述:红色文化在特定历史环境中产生和发展,具有特定的反映形式和强大的精神功用,潜移默化地影响着人们的思想和生活方式。新时期,尤其是全球化趋势的不断发展,受到各种思潮、流派的影响,我国出现了意识形态淡化的问题。红色文化是广大党员、领导干部重温党的历史,接受马克思主义的洗礼,坚定马克思主义信仰的有效途径。
弘扬红色文化是化解意识形态淡化的有效途径
作者:暂无 来源:公安研究 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 全球化趋势  历史环境  潜移默化  意识形态  党的历史  生活方式  红色文化  马克思主义信仰 
描述:朱瑞枫在《理论界》2013年第2期撰文认为,红色文化在特定历史环境中产生和发展,具有特定的反映形式和强大的精神功用,潜移默化地影响着人们的思想和生活方式。新时期,尤其是全球化趋势的不断发展,受到各种
依托红色文化培育当代大学生社会责任感
作者: 王升斌,杨晓苏  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生教育  社会责任感 
描述:具有强烈的社会责任感意识应当成为当代大学生必不可少的素质。但是,随着社会的深入发展,当代大学生社会责任感并不是很强烈。通过多渠道加强大学生社会责任感教育是高校教育的重要内容。红色文化含有丰富的责任感精神,充分挖掘红色文化中宝贵的精神价值,为大学生责任感教育的有效开展创造良好条件。
依托红色文化培育当代大学生社会责任感
作者: 王升斌,杨晓苏  来源:党史文苑(学术版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生教育  社会责任感 
描述:具有强烈的社会责任感意识应当成为当代大学生必不可少的素质.但是,随着社会的深入发展,当代大学生社会责任感并不是很强烈.通过多渠道加强大学生社会责任感教育是高校教育的重要内容.红色文化含有丰富的责任感精神,充分挖掘红色文化中宝贵的精神价值,为大学生责任感教育的有效开展创造良好条件.
红色资源搭建党性教育“大课堂”
作者: 赵爱明  来源:现代领导 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 人民解放军  中华苏维埃  大课堂  党性教育  党性修养  红色资源  工人运动  党性建设 
描述:如何让党性教育易学易记.使党性修养人脑人心.是新时期加强党性建设面临的一个重要课题。江西依托中国工人运动、中国人民解放军、中国革命和中华苏维埃共和同“四大摇篮”的独特红色资源,打造以井冈山培训为核心
利用红色文化资源开展高校《纲要》课实践教学的探索
作者: 杨金莲  来源:中国成人教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 纲要课  实践教学  红色文化资源 
描述:红色文化资源是对青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践教学的有效载体。在中国近现代史纲要的实践教学中充分认识和挖掘红色资源,有利于提高思想政治理论课教学的吸引力和感染力,增强理论教学的实效性。
试论新形势下红色旅游文化建设对促进老区经济文化发展的作用——以江西发展红色文化旅游为例
作者: 梁敏  来源:老区建设 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色旅游文化  区域经济  革命老区 
描述:红色旅游文化建设,是指通过旅游开发的模式,传承和弘扬革命传统文化,并促进区域经济的发展。江西是著名的革命老区,在新形势下,探讨开发红色旅游文化,挖掘江西革命传统文化,这对弘扬革命精神、促进江西区域经济的发展具有重大意义。
红色资源在大学生核心价值观教育中的价值与路径
作者: 蒋纯红  来源:湖北函授大学学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  大学生  核心价值观 
描述:大学生价值观教育是高等教育的一项重要课题,红色资源在推进社会主义核心价值观教育方面具有天然优势.通过创新方式和路径,让红色资源融于课堂教学、社会实践、校园文化,同时构建传播平台,增强大学生核心价值观教育的实效.
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