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首页>根据【检索词:社会主义核心价值观教育】搜索到相关结果268条
历史虚无主义思潮对传承红色文化的影响及对策
作者： 马静  来源：实事求是 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 历史虚无主义思潮  对策  影响  红色文化 
描述：了负面影响。发展红色文化，创造中华现代文化的奇迹，必须坚持科学理论的指导，提升全社会的文化自觉意识，规范红色经典改编，创造优秀的文化作品，加强红色文化教育。
论“红色资源”及其在党风建设中的效用
作者： 王东  来源：党性党风党纪研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 干部教育  自身建设  理论课题  领导干部  中国梦  下党  红色资源  党风建设  党的作风  现实挑战 
描述：在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程中,党员领导干部如何始终保持"赤红本色",不仅是新的历史条件下党的自身建设所面临的现实挑战,也是开展干部教育培训工作必须回答的理论课题。作为一种特定的历史资源和文化资源,"红色资源"汲取了中华民族光辉文明的精神养料,凝结了中国共产党的崇高理想信念、
论古田会议在党的建设方面作出的有益探索及时代价值
作者： 申德成  来源：传承 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议  建设  执政党 
描述：古田会议立足国情,创造性地提出了一系列加强党的建设的新思想、新制度、新途径,成为中国共产党加强党的建设的指南。新形势下全面推进党的建设新的伟大工程,必须加强理想信念教育,积极发展党内民主,大力弘扬党的优良传统,保持同人民的血肉联系,深入开展反腐倡廉斗争,保持党的先进性和纯洁性。
浅谈革命纪念馆红色资源的开发利用
作者： 冯丽丽  来源：城市地理 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 革命纪念馆  开发利用  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党在特定历史时期留下的宝贵精神财富。革命纪念馆作为红色资源的集中地,做好其开发利用工作既是历史赋予的使命,也是时代的呼唤。文章从推进基地建设,发挥革命纪念馆社会教育功能;开发红色旅游,打造特色文化品牌;挖掘红色资源,深化党史研究三个层面就革命纪念馆红色资源的开发利用情况作简要分析。
浅谈红色文化在图书出版中育人功能的实现
作者： 李文刚  来源：出版广角 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 育人功能  红色文化  图书出版 
描述：红色文化是我党在多年的艰苦奋斗中形成的优良传统文化,不仅对党员进行党性教育具有重要的意义,而且对弘扬及传承党的红色文化,发挥图书出版的育人价值功能具有重要的意义。本文将结合图书出版,就如何通过红色
《古田会议决议》对于加强新形势下党龄作风建设的几点启示
作者： 刘海云  来源：决策与信息 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议  作风建设 
描述：本文通过对古田会议的回顾，从大力加强党员思想政治教育，增强党的纯洁性；始终坚持调查研究，实亨求是，提高党的实践性；充分发扬民主集中制，调动党员的积极性和创造性；高度重视党员干部队伍建设，保持党的先进性四个方面分析讨论了古田会议对于加强新形势下党的作风建设问题。
《古田会议决议》与全面从严治党从严治军
作者： 高中华,张德义  来源：观察与思考 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 从严治军  从严治党  《古田会议决议》 
描述：《古田会议决议》是中国共产党建党建军的纲领性文献。它对于中国共产党加强党内教育、纯洁干部队伍,坚持党员标准、严肃组织纪律,深入调查研究、牢固树立群众观,最终铸造党对军队的绝对领导这一军魂,发挥了重要的指导意义。它对于新形势下全面从严治党、从严治军,同样具有重要的现实意义。
黄洋界保卫战中共获胜缘由之辨析
作者： 杨帆  来源：西南交通大学学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 井冈山斗争  中国国民党  黄洋界保卫战  赣军  中国共产党  湘军 
描述：1928年8月底发生的黄洋界保卫战并不是十分复杂的历史事件,但多年来,基于教育和宣传的需要,学界仅仅从中共的角度出发分析中共获胜缘由,因此略显不足。全面考察国共双方与这段历史有关的所有材料后可以发现
弘扬红色文化 传承红色基因
作者： 王长江  来源：政工导刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践路径  内涵式发展  献身使命  传统文化资源  文化血脉  红色资源  红色文化  传承功能  文化精髓  精神旗帜 
描述：红色文化是滋养心灵的精神食粮,是传承信仰的精神高地,是献身使命的精神旗帜。强化红色文化认同、传承红色文化基因,对于校正官兵价值追求具有鲜明的导向引领功能、持续的历史传承功能、深刻的教育感化功能和有力
红色文化传播中的施教主体素质研究
作者： 聂国梅  来源：高教学刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 主体  红色文化传播  素质 
描述：红色文化作为中华民族的一种先进文化形式,近年来已成为思想政治教育的重要内容之一。增强红色文化传播的实效性需要传播主体、传播受众、社会媒介协同努力,本文仅从红色文化传播中施教主体的角度入手,分析研究
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