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红色文化在社会主义核心价值体系培育中的作用
作者: 魏登云  来源:青年与社会(下) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 作用  红色文化  社会主义核心价值 
描述:红色文化是社会主义核心价值体系的重要源头,是社会主义先进文化的重要组成部分,在社会主义核心价值体系培育中具有无与伦比的作用。具体说来,主要包括四个方面:红色文化是社会主义核心价值体系培育的极好载体
试论社会主义核心价值体系下的高校红色文化教育
作者: 段华庆,邓爱红  来源:科学导报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高校红色文化  教育  社会主义  核心价值体系 
描述:高校红色文化是红色文化的重要组成部分,红色文化又是社会主义核心价值体系的重要源头,是社会主义先进文化的重要组成部分。高校红色文化是社会主义核心价值体系培育的极好载体;高校红色文化有利于塑造青年一代
红色文化融入高校思想政治教育工作研究
作者: 王运辉  来源:大观 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  红色文化  高校 
描述:随着时代的发展,红色文化作为一种独特的文化形式被融入到高校的思政教育中,其主要功能有导向价值观、塑造品德、陶冶情操、培养新思维四种,各高校在实现思政教育中还存在一些问题,所以为了更好的实现高校思政教
红色文化在高校思想政治教育中的功能
作者: 李林,张晓宾  来源:知识经济 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  红色文化  高校 
描述:红色文化是指在中国新民主革命时期中华民族物质创造和精神创造的成果的总和。本文主要通过对红色文化的教育功能的分析研究,旨在找到一种科学的思想政治教育方法,使受教育者找到历史的依托和精神的归属。红色文化作为中国特色先进文化的一面旗帜,它对于加强大学生的思想政治教育,具有十分重要的作用和现实意义。
利用红色文化提升大学生思想政治教育成效的研究
作者: 李国忠  来源:戏剧之家 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育成效  大学生思想政治教育  对策  红色文化 
描述:红色文化作为我国丰厚历史的沉淀,其中蕴含着深厚的文化底蕴,其是我国民族精神的体现与象征。纵观我国当前的大学生思想政治教育工作,积极弘扬红色文化,加强大学生红色文化的学习对于提升大学生思想政治教育有显著的成效。本文在分析挖掘红色文化价值的基础上,提出了相应的对策。
浅谈如何走出我国“红色文化”传播的误区
作者: 陈沭岸  来源:江西科技学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 传播  红色文化  误区 
描述:随着世界经济全球化和我国改革开放进程的不断加快,面对世界各种文化的进入和冲击,我国特有的文化体系和价值体系遭受到极大的威胁。在如此的背景下,"红色文化"作为社会主义文化的重要组成部分,如何进行有效
弘扬红色文化 推进大学校园文化建设
作者: 刘斯  来源:今日湖北(中旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学校园文化  建设  红色文化 
描述:中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力.红色文化作为中华民族精神在革命年代的继承和发展,在今天的社会发展中仍具有重要意义.汲取红色文化的精髓,建设大学和谐校园文化,能够更好的为大学生提高综合素质和成长成才创造健康的环境,引导广大青年学生勇担强国使命,服务和谐社会建设.
红色文化的思想政治教育价值和实现途径
作者: 易丹妮  来源:学园 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 贵州红色文化高校思想政治教育 
描述:中国共产党在早期革命中,给贵州省留下了极为丰富的红色文化。这些红色文化既是生动的历史教材,也是宝贵的精神财富。高校应将其全面贯穿到大学生的思想政治教育中,与理想信念教育、爱国主义教育等有机结合、相互渗透,从而提升当代大学生的政治素质和道德素质,进而树立正确的人生观、世界观和价值观。
红色文化软实力:“中国梦”实现的民族文化基石
作者: 彭淑枫  来源:学理论(上) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中国红色文化软实力  中国梦  中国红色文化 
描述:“中国梦”是凝聚共识、汇聚力量,寄托着中国人民振兴中华、强国富民的共同意愿的象征。通过对红色文化软实力的深入认识,揭示其在推动“中国梦”实现中的重要性,进而提出有效策略,使得中国红色文化软实力与实现“中国梦”达到有机统一,促使“中国梦”实现。
红色文化软实力“:中国梦”实现的民族文化基石
作者: 彭淑枫  来源:学理论 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中国红色文化软实力  中国梦  中国红色文化 
描述:"中国梦"是凝聚共识、汇聚力量,寄托着中国人民振兴中华、强国富民的共同意愿的象征。通过对红色文化软实力的深入认识,揭示其在推动"中国梦"实现中的重要性,进而提出有效策略,使得中国红色文化软实力与实现"中国梦"达到有机统一,促使"中国梦"实现。
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