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土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者: 马保青  来源:时代报告(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  “农村包围城市”  历史过程 
描述:“农村包围城市”革命道路理论马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,一条独具中国特色的革命道路.结合中国革命的实践过程,对这一理论的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的理论精髓“实事求是”,从而更好地指导我国今天的现代化建设.
土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者: 马保青  来源:时代报告(下半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  “农村包围城市”  历史过程 
描述:“农村包围城市”革命道路理论马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物,一条独具中国特色的革命道路.结合中国革命的实践过程,对这一理论的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的理论精髓“实事求是”,从而更好地指导我国今天的现代化建设.
土地革命战争时期我国“农村包围城市”道路形成的历史过程探析
作者: 马保青  来源:时代报告 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 革命道路  “农村包围城市”  历史过程 
描述:“农村包围城市”革命道路理论马列主义普遍真理与中国革命实践相结合的产物, 一条独具中国特色的革命道路。结合中国革命的实践过程, 对这一理论的形成重新进行历史考察, 有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的理论精髓“实事求是”, 从而更好地指导我国今天的现代化建设。
用红色文化构建我们的精神家园
作者: 张响涛  来源:中华魂 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 精神家园  马克思主义  大发展  前进方向  社会主义文化  毛泽东  先进文化  红色精神  思想文化阵地  当今世界 
描述:党的十七届六中全会关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的《决定》指出:"文化民族的血脉,人民的精神家园。"我党历来重视文化建设,用先进文化引领前进方向,凝聚人民的力量,战胜了一个又一个艰难险阻,夺取了革命战争的胜利,建立了中华人民共和国。建国之后,又用先进的文化,凝聚
论红色文化在新时期的弘扬与传播
作者: 廖颂举  来源:青春岁月 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  传播途径  弘扬 
描述:"红色文化"中国的特色文化,中华民族文化的构成部分,它蕴涵着丰厚的革命、历史文化内涵。时代的发展使得大力弘扬红色文化更具紧迫性,因为这不仅是对民族文化的再审视,更是挖掘"红色文化"价值的内在
浅析“红色文化”对当代大学生的育人作用
作者: 张寒梅,张艳  来源:东方企业文化 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  育人作用  红色文化 
描述:"红色文化"一种蓬勃向上,充满活力的文化,它是特定历史时期形成的先进文化,在高校思想政治教育中具有十分重要的地位和作用。在新的形势和时代条件下,如何把握当代大学生的思想脉搏,贴近大学生的实际,积极探索利用"红色文化"对大学生进行育人教育高校面临的一个新的重大课题。
浅析红色资源开发与大学生思想政治教育
作者: 曹桂馥  来源:科教导刊 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  思想政治教育  大学生 
描述:红色资源我们党和国家的宝贵财富,高等学校教育的有效途径,其以丰富的内涵和独特的育人功能被广大高校所接受。本文通过问卷调查法和访谈法对当前部分红色资源开发的现状进行了调研,以期为丰富红色资源的育人功能提供一些借鉴,为大学生思想政治教育的进一步开展拓宽途径。
让红色文化浸润学生心灵
作者: 孙晓黎  来源:华人时刊(校长) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 当代大学生  文化浸润  文化教育  高校学生  体系建设  社会主义核心价值  中华民族精神  核心价值观  红色  文化思想 
描述:一、红色文化的内涵及高校学生核心价值观的新取向红色文化中华儿女以科学态度在长期革命斗争和建设实践中,不断整合中外优秀文化思想所形成的特定文化精神和文化形态。它是中华民族精神的升华,革命性和先进性、科学性与实践性、本土性与创新性的融合统一。
红色文化的精神实质与现代价值体现
作者: 刘航  来源:商业文化 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 主体精神  功能体现  红色文化 
描述:“红色文化”当代中国先进文化的重要组成部分,它既继承了中华民族传统文化的精髓,又融合了当代先进文化的内在精神,红色文化在当今社会主义现代化建设过程中具有极其重要的作用。
红色文化映校园
作者: 许春华  来源:老年教育(老年大学) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 学校  红色歌谣  学习  吉安市  组织学  毛泽东  学员  教材  文化资源  老年大学 
描述:老年大学至今没有形成全国统一的教材,困扰各地办学的难题。我们从全国来井冈山参观学习的单位和团体在此进行实地教学中得到启示——井冈山就在吉安市,拥有丰富的红色文化资源,应
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