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首页>根据【检索词:散文集  中国  当代】搜索到相关结果258条
校本红色文化与德育渗透
作者： 王宇忠  来源：广东教育(综合版) 年份：2013 文献类型 ：期刊
描述：红色文化，主要是指中国共产党领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。其精神文化包括战争年代形成的革命传统如井冈山精神、长征精神、延安精神等。红色文化是革命传统精神的集中体现，也是
也谈南昌起义与秋收起义的联系
作者： 章爱凤,陈洪模  来源：江西社会科学 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  秋收起义  井冈山会师 
描述：南昌起义和秋收起义是中国革命史上有着重大意义的两次起义.这两次起义相隔的时间很近,空间距离也不远,两者之间有密切联系.南昌起义和秋收起义都与中共中央布置的湘鄂赣粤四省暴动有着紧密的联系,在四省暴动
也谈南昌起义与秋收起义的联系
作者： 章爱凤,陈洪模  来源：江西社会科学 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  秋收起义  井冈山会师 
描述：南昌起义和秋收起义是中国革命史上有着重大意义的两次起义.这两次起义相隔的时间很近,空间距离也不远,两者之间有密切联系.南昌起义和秋收起义都与中共中央布置的湘鄂赣粤四省暴动有着紧密的联系,在四省暴动
利用红色文化推进党建科学化研究
作者： 刘双  来源：福建江夏学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 科学化  红色文化  党的建设 
描述：提高党建科学化水平,是党中央适应时代变化而主动提出的重要课题.以创新精神推进党的建设科学化水平,是中国共产党在新的历史条件下对“建设一个什么样的党,怎样建设党”这个基本问题的进一步探索和回答.红色
利用红色资源进行中学校本课程开发的基本程序分析：以南昌市中学为例
作者： 张帮改  来源：学园 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 校本课程  基本程序  红色资源 
描述：校本课程开发是中国新一轮基础教育改革的重要内容，也是新时期发展素质教育的应有之义。把南昌市独具特色的红色资源的“原生价值”变为“教育价值”不仅是可行的，更是具有实际意义的。开发建设校本课程是将学校
论高校校园红色文化建设的意义与途径
作者： 谭备战  来源：南阳理工学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 高校校园  校园文化建设  思想政治教育  红色文化 
描述：红色文化资源是中国所具有的优秀特色文化资源,蕴含着丰富的革命精神与厚重的历史文化内涵.加强校园红色文化的建设工作,有利于确保高校学生的理想信念教育沿着正确的政治方向,有利于构建和谐的高校校园文化
论红色文化教育传承体系的构建
作者： 张绍荣  来源：思想理论教育导刊 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 体系  教育传承  红色文化  构建 
描述：党的十八大指出,建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,红色文化的教育传承既是走中国特色社会主义文化发展道路的内在需要,也是增强全民族文化创造活力的现实
南昌起义中的李立三
作者： 曾市南  来源：文史天地 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 汪精卫  张发奎  南昌起义  暴动  共产国际  国共第一次合作  张国焘  周恩来  李立三  恽代英 
描述：于李立三,由于之后的"立三路线"受到否定,使他在南昌起义中的巨大贡献被有意无意地忽略和遗忘了。李立三首倡和策划南昌起义1927年,是中国的一个躁动年份。随着北伐战争的节节胜利,国共第一次合作没有更加紧密,反而加剧分裂。4月12日,蒋介石在上海悍然发动政变,实行"清党";在武汉的汪精卫
三位湘籍开国大将在南昌起义前后
作者： 戴和杰  来源：湘潮(上半月) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 国民党  起义军  南昌起义  粟裕  陈赓  朱德  武装夺取政权  周恩来  中国共产党  警卫队 
描述：南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。南昌起义共走出26位共和国开国将帅,其中大将有3位,均为湖南人,他们是粟裕、陈赓
《古田会议决议》的思想政治教育地位及启示
作者： 魏志俏  来源：传承 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议决议  历史地位  思想政治教育 
描述：《古田会议决议》是党和军队思想政治教育的第一个纲领性文献,是马克思主义同中国实际相结合的产物。它明确了思想政治教育的地位和作用,确定了思想政治教育的内容、方法和原则,划分了不同的教育对象和层次,并
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