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首页>根据【检索词:精神文化产品】搜索到相关结果2361条
从红色歌谣看苏区的社会变动
作者： 吴晓荣  来源：江西社会科学 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  苏区  社会变动 
描述：十九世纪二、三十年代,中国共产党领导的苏维埃运动,引起了苏维埃区域天翻地覆的社会变动,在当时革命群众中广为流传的红色歌谣,真实、生动、形象地反映了苏区社会政治、经济、军事以及文化生活等方方面面的变化
古田会议与“三个代表”
作者： 符维健  来源：闽西史志 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 组织建设  古田会议  思想教育  党的建设  中国共产党  “三个代表” 
描述：了坚实基础。70年后，在迈向新世纪的春天里，江泽民同志提出：“中国共产党员始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益”的重要思想，并把它作为我们党的立党之本、执政之基、力量之源。两者产生于不同的年代，却同是我党建设的伟大纲领。
红色资源:中国共产党执政伦理发展的历史见证
作者： 陈世润,彭文龙  来源：前沿 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 发展成熟  红色资源  历史见证  执政伦理 
描述：红色资源见证中国共产党执政伦理的生成、发展与成熟。红色资源见证党执政对人民群众利益要求的满足,彰显了执政的合目的性;红色资源见证党执政对先进生产力、最广大人民群众根本利益和先进文化的代表,彰显了执政
红色资源融人高校教育教学的路径思考
作者： 王文礼  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学  红色资源  高校 
描述：情感，有利于促进大学生“三观”的养成。红色资源融入高校教育教学的路径主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。
红色资源融入“思修”实践教学的实现路径探索
作者： 晏朝飞,郑志红  来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践教学  红色资源  实现路径  思想道德修养与法律基础 
描述：融入“思修”实践教学过程中,应把握好选材、设计、组织、实施和反馈五个环节。按照思政课“三贴近”的要求,可以通过组织大学生参观红色基地、体验红色生活、研究红色文化、欣赏红色影视、创作红色作品等路径,将红色资源有效融入“思修”课程的实践教学中。
红色资源融入高校教育教学的路径思考
作者： 王文礼  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育教学  红色资源  高校 
描述：情感,有利于促进大学生"三观"的养成。红色资源融入高校教育教学的路径主要有融入校园文化建设、进入课堂教学、进入课程教材、融入社会实践。
红色资源在当代大学生“三生”教育中的运用探析
作者： 罗雄  来源：吉林省教育学院学报(上旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 运用途径  “三生”教育  红色资源 
描述：生存教育丰富了内容。在具体实践中,必须把红色资源融入到"三生"教育的课堂教学过程之中,融入到"三生"教育的校园文化建设之中,融入到"三生"教育的社会实践体验之中。
思想政治课程中的红色资源互动开发研究
作者： 宋立军,朱春燕  来源：教育与教学研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 共通意义空间  思想政治课程  红色资源  开发  互动 
描述：课三维目标的一种开发方式。但是,师生双方由于文化背景、生活经验等方面的差异,要实现意义的交流需要拥有共通的意义空间。为此,可以在互动过程中通过经验迁移以及赋予红色资源现代意义来创设双方的共通意义空间,实现意义的交流,促进师生的共同发展。
肃AB团中的党员、党组织与群众
作者： 师义帆  来源：苏区研究 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 群众工作  肃AB团  组织生活  党员结构  江西苏区 
描述：组织生活的不正常。中共早期群众工作存在形式单一、手段粗暴等弊端,在肃反中,江西党组织利用群众整党,而群众也从整党中吸纳了中共革命文化。
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