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论朱德赣南三整对红军创建的重要意义
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秋收起义部队会师文家市停留时间略考
作者:
甘武
来源:
湘潮
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
秋收起义
停留时间
文家市
描述:
1927年毛泽东率领湘赣边界秋收起义
三
路部队会师文家市的停留时间的史实,一直是史学界颇有争议的问题,本文运用翔实的史料,通过合理的分析考证,对上述史实提出几点自己的看法,以求教于史学界各位专家、学者。
八七会议使邓小平与湖北结下不解之缘
作者:
刘利
来源:
湖北文史
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
共产国际代表
不朽功勋
“八七”会议
罗米那兹
中央紧急会议
现代化建设
告全党同志书
罗亦农
次相
莫斯科中山大学
描述:
20世纪,中国产生了
三
位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。这
三
个人的伟大实践都与湖北密切相关,而毛泽东、邓小平这两位历史巨人第一次相会也是在湖北,即相会在湖北汉口召开的"八七"会议上
红色文化引领大学生核心价值观教育的实效性分析
作者:
陈俊
来源:
山东青年政治学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
社会主义核心价值观教育
大学生
描述:
认同感,引导大学生的理想信念,增强大学生的民族自信心和责任感,能够彰显榜样模范的示范作用。当前可通过深入挖掘红色文化资源、推进红色文化进课堂、
创建
校园红色网站等途径来提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。
毛泽东与秋收起义将领陈士榘
作者:
李智舜
来源:
工会信息
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
湘赣边界
解放战争时期
开国上将
抗战期间
陈士榘
历史事件
第三野战军
武装夺取政权
卢德铭
革命武装
描述:
今年9月9日,是秋收起义87周年纪念日。1927年9月9日,在湘赣边界爆发的秋收起义,
创建
了中国共产党第一只工农军队,开辟了我党"农村包围城市"武装夺取政权的正确道路,历史意义重大。值此秋收起义87
发挥“红色文化”社会效用的几点思考
作者:
谢燕红,高翠花
来源:
共产党员(河北)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
精神家园
民族精神
人民群众
革命精神
精神财富
红色文化
中国先进文化
时代精神
社会效用
革命遗址
描述:
红色文化指的是中国共产党自
创建
后,领导中国广大人民群众在长期的革命、建设、改革实践中积淀起来的一种文化类型,它既是中国先进文化的继承和发展,又是以爱国主义为核心的民族精神、革命精神和时代精神的融合和统一。红色文化是中国共产党和中国人民极其宝贵的精神财富,是中华民族共有的精神家园,我们必须以高度
古田会议前陈毅“夺走”毛泽东的权
作者:
本刊辑部
来源:
华夏关注
年份:
2014
文献类型 :
期刊
描述:
全军政治工作会议10月30日在福建省上杭县古田镇召开,强调党指挥枪不能动摇。回顾1929年的古田会议,其核心内容正是确定中国共产党对
红军
的领导原则。而之前的朱毛之争、陈毅“夺权”,为会议埋下了一个个
红色文化“重走长征路”特色体育品牌研究
作者:
范维,黄正廪,陈远豪
来源:
搏击(武术科学)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
特色课程
品牌打造
重走长征路
红色体育
描述:
文章通过对
红军
长征战争史事资料的红色体育诠释,旨在挖掘红色文化"重走长征路"特色课程资源,构建"重走长征路"红色体育课程教学内容,促进学生红色体育户外活动的体验与拓展,打造区域性红色体育"重走长征路
红色文化融入大学生思想政治教育的实现路径
作者:
陈炜令
来源:
东方教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
红色文化
实现路径
描述:
目前大多数高校学生能够吸取红色文化中的思想精华,接受民族精神、爱国主义及道德教育的引导,建立正确的价值观、人生观,不断提高自身道德层次,
对
西方错误政治思潮的侵蚀进行抵制,然而部分学生则受到享乐主义
创新红色文化 浇铸精神高地:创作《长征演义》的起因与感想
作者:
周承水
来源:
世界文学评论
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
红色经典
道德理想
苦难辉煌
革命精神
集体记忆
精神财富
艰难困苦
红色文化
民族复兴
红二十五军
描述:
己任,创造了丰富的红色文化。作为今天的共产党人,我认为有责任将红色文化发扬光大,创作无愧于时代的"红色经典",激发人们
对
党的热爱,
对
幸福生活的珍惜,
对
民族复兴的自豪。1934—1936年
大学生理想信念教育中红色文化资源的应用
作者:
邓强
来源:
现代企业教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
理想信念教育
红色资源
大学生
应用
描述:
在对大学生进行教育的过程中,理想信念教育是
对
大学生思想政治教育的核心。在高校理想信念的教育中,利用好我国宝贵的红色文化资源,有利于帮助大学生找到理想与信念的政治方向,增强
对
学生理想信念教育的针对性
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