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华东交通大学以“四进”活动为抓手 大力推进红色文化进校园
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条
当代大学生对
红色
文化
认同状况的调查与分析
作者:
鹿长磊
来源:
青春岁月
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
危机
传承
红色文化
保护
弘扬
描述:
随着国际化加深,我国的传统
文化
遭遇到了巨大的冲击,
红色
文化
首当其冲。我国的改革事业正处于改革的深水区,需要发扬艰苦奋斗,勇往直前的革命精神,
红色
文化
就成为强有力的精神力量。
社会主义核心价值观的
红色
文化
特性探析
作者:
黄蓉生,田歧瑞
来源:
思想教育研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
特性
社会主义核心价值观
红色文化
描述:
红色
文化
本质寓意在社会主义核心价值观中,形成社会主义核心价值观的
红色
文化
本质,具有思想政治根本特性、中华民族鲜明特性和大众
文化
本体特性;社会主义核心价值观的
红色
文化
特性内容丰富,生动体现为思想政治
红色
资源知识产权保护的探究
作者:
林峰
来源:
北方文学(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
商标权保护
红色资源
著作权保护
描述:
2015
年是抗日战争胜利70周年,2016年是红军长征胜利70周年,全国众多纪念馆、革命旧址必将成为广大群众铭记历史、缅怀先烈的重要场所。本文拟从著作权和商标权保护
为
视角,浅析我国
红色
资源自身特点,
红色
资源保护的现状,希望探索到
以
知识产权保护
红色
资源的方法路径。
基于社会主义核心价值观全覆盖江西
红色
文化
传播路径优化
作者:
李斌
来源:
赣南医学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播路径
社会主义核心价值观
优化
江西红色文化
全覆盖
描述:
“实现社会主义核心价值观全覆盖”是夯实人民信仰基础和中国特色社会主义理论普及计划的重要组成部分,是培育和践行社会主义核心价值观的终极目标。江西要提速社会主义核心价值观全覆盖,应该用足用好其
红色
文化
红色
文化
在高校思想政治教育中的功能
作者:
黄霞
来源:
海南广播电视大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
思想政治教育
红色文化
高校
描述:
“
红色
文化
”这一概念是在革命斗争时期,中国共产党人在长期的革命斗争中形成和发展起来的、与中华民族历史悠久的传统
文化
相适应的、具有中华民族性格特征、具有我国中华民族特点的中国特色的进步
文化
。对
红色
文化
“
红色
文化
”在中小学德育教育中的价值及应用
作者:
丁丽
来源:
文化学刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
德育
红色文化
时代价值
描述:
“
红色
文化
”是中国特色的优秀
文化
,是社会主义核心价值体系的精髓,蕴含着丰富的革命精神、历史
文化
内涵和时代价值。探寻“
红色
文化
”在中小学德育教育中的时代价值,对于青少年科学世界观、人生观和价值观的形成具有重要的引领和指导作用。
红色
文化
在大学生德育工作中的运用
作者:
陈大元
来源:
科教导刊(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
运用
大学生德育
描述:
大学生的世界观、人生观和价值观状况将直接决定了中国特色社会主义建设事业是否后继有人;
红色
文化
在大学生的理想信念导向、高尚道德情操的教化、革命乐观主义和英雄主义的激励和改革创新精神培养方面有着重要的价值;继承和运用
红色
文化
于大学生德育工作,对培养合格大学生具有战略性意义。
红色
文化
在大学生德育工作中的运用
作者:
陈大元
来源:
科教导刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
运用
大学生德育
描述:
大学生的世界观、人生观和价值观状况将直接决定了中国特色社会主义建设事业是否后继有人;
红色
文化
在大学生的理想信念导向、高尚道德情操的教化、革命乐观主义和英雄主义的激励和改革创新精神培养方面有着重要的价值;继承和运用
红色
文化
于大学生德育工作,对培养合格大学生具有战略性意义。
依托赣南
红色
文化
构建医学生医德教育模式
作者:
罗小林,刘勇
来源:
知识经济
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
教育模式
医德现状
赣南红色文化
描述:
在医学生的培养过程中,医德教育起着规范医学生医德行为的重要作用。赣南
红色
文化
是在革命斗争中留下的宝贵精神、人文及物质财富,其资源丰富,特色鲜明,具有极大的教育价值。灵活运用赣南
红色
文化
与医德教育
浅探
红色
文化
的时代价值
作者:
纪丽洁
来源:
才智
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
时代价值
表现形式
描述:
红色
文化
发端于新民主主义革命时期,发展于社会主义建设时期,在改革开放的历史新阶段得到创新。作为中国特色社会主义
文化
的有机组成部分,社会主义和共产主义理想信念一直贯穿其中,这就决定了其鲜明的时代价值:教育导向、政治导向、
文化
导向和经济导向。
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