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定位与提升:“红色资源”的再认识
作者:
肖发生
来源:
井冈山学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
定位
转化
提升
描述:
红色作为一种教育资源,近年来越来越引起学术界的关注。本文从如何理解红色和资源对红色资源进行了定位,认为红色资源最本质的定义应为:在新民主主义和
社会主义
现代化建设时期,中国共产党在领导各族人民
马列主义论
社会主义
与共产主义从
社会主义
到共产主义的过渡
作者:
本书辑委员会
来源:
大连新华书店
年份:
1950
文献类型 :
图书
关键词:
共产主义思想教育
青年读物
描述:
马列主义论
社会主义
与共产主义从
社会主义
到共产主义的过渡
红色资源在当代国防生军人核心价值观教育中的实践研究
作者:
万亮
来源:
江西师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
国防生
红色资源
军人核心价值观教育
描述:
新世纪新阶段,面对世界新的军事
技术
变革和军事发展格局,有效提高我军思想政治素质和军事文化软实力,培育当代革命军人的“亮剑”精神,2008年底,中央军委主席胡锦涛同志在一次重要军队会议上向全军郑重指出,要培育当代革命军人“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的核心价值观。这为我军培育当代
全文:
新世纪新阶段,面对世界新的军事技术变革和军事发展格局,有效提高我军思想政治素质和军事文化软实力,培育当代革命军人的“...
文化生态学视角下的红色文化生态研究
作者:
曹倩
来源:
遵义医学院
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
失衡问题
红色文化
文化生态
描述:
红色文化是建设
社会主义
各项事业的精神动力,更是构建
社会主义
和谐社会的重要的精神支撑。在当前中国大力发展先进文化时期,我们必须立足当前中国特色
社会主义
事业发展的实际进程,充分体现时代精神,继承发扬
全文:
红色文化是建设社会主义各项事业的精神动力,更是构建社会主义和谐社会的重要的精神支撑。在当前中国大力发展先进文化时期,...
红色资源在大学生
社会主义
核心价值体系教育中的价值及实现
作者:
熊来平
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
核心价值体系
大学生
描述:
红色资源是中国共产党在革命战争年代和
社会主义
建设时期所形成的具有资政育人意义的历史文化遗存。将红色资源融入大学生
社会主义
核心价值体系教育中,有助于大学生坚定理想信念,培育民族精神和爱国情感,树立
发挥红色文化功能 服务
社会主义
核心价值体系建设
作者:
王黎锋
来源:
南方论刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
传播路径
红色文化
核心价值体系
引导功能
描述:
建设中国特色
社会主义
文化,推动
社会主义
文化大繁荣大发展,建设
社会主义
核心价值体系为根本任务。蕴含着丰富革命精神和厚重历史文化内涵的红色文化,是建设
社会主义
核心价值体系的宝贵资源。在推进
社会主义
核心
红色文化视阈下的
社会主义
核心价值体系教育功能探析
作者:
曾咏辉
来源:
学校党建与思想教育(下)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色文化
社会主义核心价值教育
描述:
红色文化作为植根于中华民族深厚的文化沃土的先进文化,是
社会主义
核心价值体系的源头,它对加强
社会主义
核心价值体系教育具有重要的现实意义。大力弘扬红色文化,不仅是对民族文化的传承,更重要的是挖掘红色文化
红色文化视阈下的
社会主义
核心价值体系教育功能探析
作者:
曾咏辉
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色文化
社会主义核心价值教育
描述:
红色文化作为植根于中华民族深厚的文化沃土的先进文化,是
社会主义
核心价值体系的源头,它对加强
社会主义
核心价值体系教育具有重要的现实意义。大力弘扬红色文化,不仅是对民族文化的传承,更重要的是挖掘红色文化
红色文化之于大学生
社会主义
核心价值观培育的价值及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育(高教版)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色文化为大学生
社会主义
核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是大学生
社会主义
核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化教育内容体系、推动
红色文化之于大学生
社会主义
核心价值观培育的价值及运用
作者:
潘松文
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述:
红色文化为大学生
社会主义
核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是大学生
社会主义
核心价值观培育的有效载体。可以通过打造红色文化科学研究平台、构建红色文化教育内容体系、推动
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