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红色资源在大学生民族精神教育中的价值及其运用
作者：
江玉安
来源：
沧桑
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色资源
大学生
民族精神教育
描述：
充分利用红色资源对大学生进行民族精神教育,不仅解决了大学生民族精神教育的教育资源和方法论问题,而且具有重要的价值和独特的优势,对引导大学生树立
与
弘扬民族精神,增强大学生的民族自信心、自豪感和凝聚力,确立科学的世界观、人生观、价值观能够起到事半功倍的作用。
谈谈井冈山红色文化教育的开发
作者：
暂无
来源：
教育探索与实践
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
井冈山红色文化
教育
描述：
井冈山红色文化资源是我党宝贵的革命文化遗产，是重要的红色文化教学资源。开发井冈山红色文化教育对社会各阶层人士、中小学生都有重要的德育意义。本文就井冈山红色文化教育开发提出了初步方案，具体从开发的目标、内容、组织方式等方面作了分析
与
阐述。
谈谈井冈山红色文化教育的开发
作者：
暂无
来源：
教育探索与实践
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
井冈山红色文化
教育
描述：
井冈山红色文化资源是我党宝贵的革命文化遗产，是重要的红色文化教学资源。开发井冈山红色文化教育对社会各阶层人士、中小学生都有重要的德育意义。本文就井冈山红色文化教育开发提出了初步方案，具体从开发的目标、内容、组织方式等方面作了分析
与
阐述。
中国革命农村包围城市道路理论形成的历史考察
作者：
吴赘
来源：
南昌高专学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
理论
历史考察
农村包围城市
描述：
农村包围城市革命道路理论是马列主义普遍真理
与
中国革命实践相结合的产物,是一条独具中国特色的革命道路。结合中国革命的实践过程,对这一理论的形成重新进行历史考察,有助于我们更为正确地把握毛泽东思想的理论精髓实事求是,从而更好地指导今天的现代化建设。
论农村包围城市道路形成的哲学依据
作者：
周敏,黄学锋
来源：
山西高等学校社会科学学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命道路
毛泽东
哲学依据
农村包围城市
描述：
农村包围城市道路是中国革命在大革命失败后的唯一正确道路,它的形成过程是以毛泽东为代表的无产阶级革命者,在探索中国革命道路上将马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的过程。在此过程中,毛泽东同志进行了艰辛的理论
与
实践探索,寻找到了农村包围城市道路的哲学依据,奠定了这一道路的理论基石。
试论农村包围城市道路理论的形成及启示
作者：
王跃勇
来源：
才智
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
历史性飞跃
相结合
中国革命
从实际出发
农村包围城市道路
武装夺取政权
重要组成部分
理论与实践结合
中国共产党
毛泽东同志
描述：
农村包围城市、武装夺取政权的理论是新民主主义的革命理论的重要内容,是毛泽东思想的重要组成部分,是我们党把马列主义
与
中国实际相结合的第一次历史性飞跃。这一理论是中国共产党集体智慧的结晶,其中毛泽东同志作出了最卓越的贡献,他从理论上反复论述了中国革命这一胜利的道路,给予这条道路以完整的科学体系。
井冈山道路
与
马克思主义中国化：纪念井冈山革命根据地创建80周年学术研讨会论文集
作者：
中国井冈山干部学院,中共中央党史研究室第一研究部,江西省社会科学院
来源：
中共党史出版社
年份：
2008
文献类型 ：
图书
关键词：
成语
毛泽东选集
典故
名词
描述：
井冈山道路
与
马克思主义中国化：纪念井冈山革命根据地创建80周年学术研讨会论文集
从党的五大到八七会议——党在新民主主义革命时期的第一次转折
作者：
石仲泉
来源：
湖北行政学院学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
中共五大
历史转折
八七会议
陈独秀
描述：
肯定八七会议是这段历史转折的主要标志的同时,还要充分认识到南昌
起义
和井冈山革命根据地的建立,是创立中国化的马克思主义的"伟大开篇"。讨论这段转折历史时,不能不评价陈独秀。陈独秀功大于过,应予平反,恢复党籍,郑重纪念。
红色文化在校园文化建设中的运用实践
作者：
颜剑,甘雅芬,古月明,赵雪
来源：
赣南医学院学报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化建设
思想政治教育工作
学生成长
吸引力
实效性
大学生
感染力
描述：
引导学生成长成才,取得了良好效果。
1
目标
与
思路坚持育人为本,精心做好“服务学生成长成才”的大文章,从大处着眼,小处着手,把红色苏区精神作为得天独厚的加强学生思想政治教育的重要“教材”。并以此为契机,以
浅谈红色文化进高校校园
作者：
邓伟蓉,刘新坤
来源：
理论导报
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
校园文化
红色文化
素质教育
描述：
红色文化是中国共产党特有的文化形态,是在中国共产党的领导下,中国人民为实现民族的解放
与
自由以及建设社会主义现代中国的历史过程中的文化现象,具有鲜明的时代特点.而校园文化建设是高校发展和推进素质教育
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