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首页>根据【检索词:土地革命战争时期闽西土改经验的创造和推广】搜索到相关结果2180条
江西红色资源的开发利用研究
作者： 李江源,彭波  来源：理论导报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 开发利用研究  红色旅游  旅游产品  红色资源  无产阶级革命家  井冈山精神  爱国主义教育  革命老区  江西  旅游资源 
描述：开发利用,并将其打造成一个长盛不衰、具有吸引力和时代感召力的精品工程,是江西各地发展红色旅游所面临的课题。一、红色旅游资源开发利用研究的意义1、有利于加强和改进新时期爱国主义教育。面对新形势新任务
湘赣边界秋收起义发动的时间
作者： 贺春禧  来源：江汉论坛 年份：1988 文献类型 ：期刊 关键词： 五十年代  工农革命军  中秋节  湘赣边界  中国新民主主义  秋收起义  湖南省  秋收暴动  发动  回忆说 
描述：湘赣边界秋收起义发动的日子,先后有过多种说法.在五十年代,人们根据中国新民主主义的时期通史的提法,认为湘赣边界秋收起义发动的日子是1927年9月8日,这一说法的根据是中共湖南省委9月8日发布了《关于
湘南暴动期间的加盖“中华苏维埃”金币商榷
作者： 郁祥桢  来源：中国钱币 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 中华苏维埃  金币  湘南  新民主主义革命时期  南昌起义  革命回忆录  暴动  铸造  商榷  游击战争 
描述：《中国钱币》1988年四期《关于新民主主义革命时期人民货币的称谓》一文中,引用了1984年人民出版社出版的《革命回忆录》13集李克如同志所写的《湘南暴动回忆》(以下简称《回忆》)中的一个事例
新常态下高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的实践探索
作者： 丁宁,张鹏,张静敏  来源：学周刊(下旬刊) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 实践探索  红色资源  学生党支部  “三会一课” 
描述：根据新常态、新时期发生的变化,当下“90后”大学生党员正处于思想尚未成熟稳定、成长发展的关键特殊阶段。如何创新开展大学生党员“三会一课”制度建设问题也需要科学的研究与分析。本文提炼、总结了作者所在
开发利用“红色资源” 加强未成年人思想道德建设
作者： 胡竹林  来源：理论导报 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 新时期  开发利用  红色资源  青少年群体  社会主义市场经济  思想道德建设  新情况  健康成长  新挑战  未成年人 
描述：一、新时期未成年人思想道德建设面临的新情况随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,我们面临着各种新情况、新问题、新挑战,这既为青少年成长提供了良好的发展机遇和条件,也给他们的思想和行为带来了一些
联共(布)、共产国际与南昌起义
作者： 陈毓述,苏若群  来源：中共党史研究 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  共产国际  联共（布） 
描述：)和共产国际的指导,但由于南昌起义是在中国革命的转折时期发动的,联共(布)和共产国际的指导也不可避免地会打上"转折"的烙印。我们既要看到其在处理南昌起义有关问题上不足的一面,又要肯定其作出的贡献。
论AB团和富田事变
作者： 戴向青  来源：中共党史研究 年份：1989 文献类型 ：期刊 关键词： 共产党人  国民党左派  共产党员  事变  江西省  蒋介石  赣西南  第一次国共合作时期  反革命  党务 
描述：团。在第一次国共合作时期,江西的国民党组织是共产党帮助建立起来的,因此,共产党人和国民党左派在国民党省党部占优势。1926年11月8日,蒋介石率部分北伐军攻克南昌后,发现江西国民党的省、市党部,完全由共产党人“把持党务”
论红色资源在当代中国公民教育中的价值
作者： 张泰城,魏本权  来源：复印报刊资料(思想政治教育) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 教育资源  红色资源  公民教育  价值 
描述：革命文化为主要内涵的红色资源是重要的教育资源，在融汇中华民族的优良文化传统和民族精神、借鉴与汲取西方现代公民教育理论、继承和发扬中国革命与建设时期的革命精神与时代精神三维公民教育资源体系里，红色资源
南昌起义中贺龙为何是“兼代”总指挥
作者： 邢新宝,杨娟  来源：中学历史教学参考 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 学习内容  南昌起义  任命  总指挥  查阅  贺龙  课本 
描述：奎的统战关系。此时的张发奎,可以说是位颇有影响的军事将领。北伐战争时期,他率部进军湖南,与第十师一起担任湘江东岸作战任务,连克醴陵、平江,又亲率三十五团及叶挺独立团攻克汀泗桥、贺胜桥,写下了北伐战争中
农村包围城市夺取全国政权是中国革命唯一正确的道路(与杨福新同志商榷)
作者： 孙家瑢  来源：复印报刊资料(中国现代史) 年份：1981 文献类型 ：期刊 关键词： 武装斗争  革命道路  新民主主义革命  大革命失败后  中国革命  夺取  政权  毛泽东同志  实践证明  农村包围城市 
描述：?”他并没有论述这条道路同世界革命的关系,显然是指中国革命问题而言的,即:农村包围城市夺取全国政权是不是中国革命唯一正确的道路?我以为他的观点是值得商椎的。作者说:“我党领导的新民主主义革命就是根据不同时期
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