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首页>根据【检索词:李鹏之父李硕勋在南昌起义中】搜索到相关结果294条
红色歌谣语气系统的人际意义研究——以赣南苏区红色歌谣为例
作者： 汪婷婷,王珍平,熊灵燕  来源：江西理工大学学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  语气系统  人际意义 
描述：红色歌谣作为特殊历史时期的文化产物,有其鲜明特色。它生动地描绘出革命时期老区的军民生活,在革命期间也发挥出极其重要的作用,同时为红色文化的传播作出重要贡献。文章在系统功能语言学的人际意义理论框架
三湾改编：支部建在连上
作者：暂无 来源：新长征 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 人民军队  湘赣边界  部队  三湾改编  秋收起义  罗霄山脉中段  毛泽东  士兵委员会  党组织  江西 
描述：三湾,是江西永新县的一个万木苍翠、群山环抱的小山村。湘赣边界秋收起义后,毛泽东率部向罗霄山脉中段转移,1927年9月29日到达这里。在进村的当晚,毛泽东在"泰和祥"杂货铺主持召开中共前敌委员会扩大会议
红色文化与鄱阳湖生态经济区建设
作者： 毛智勇,樊宾  来源：鄱阳湖学刊 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 生态经济  红色文化  鄱阳湖生态经济区 
描述：江西是中国革命的摇篮，是红色文化的故土。赣鄱大地，从南到北，处处洋溢着红色的自信、力量和豪情。今日的江西又是生态经济的倡导者和先行者，是绿色生态建设的热土。红色与绿色、文化与经济，如何在鄱阳湖生态经济区建设的进程中相互促进，共同发展，本文将作出自己的探索与解答。
土地革命战争时期的4支红十二军
作者： 卢庆洪  来源：文史天地 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中央革命根据地  鄂东南  政治部主任  土地革命战争时期  政委  红一军团  参谋长  中国共产党  闽西苏区  国民党军 
描述：这4支红十二军,虽然番号都被取消了,但他们的功绩,将永垂史册。1927年大革命失败后,中国共产党发动了一系列反对国民党统治的武装起义,并将工作重心转向农村,创建了一系列农村革命根据地。为了保卫红色政权,中
土地革命战争时期毛泽东抓主要矛盾思想探析
作者： 王俊淇  来源：白城师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 土地革命战争  毛泽东  主要矛盾 
描述：土地革命战争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人将马列主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合,准确把握中国社会的主要矛盾,使中国革命数次从危亡中走向重生。今天我们所要推进的党的建设新的伟大工程,依然离不开对主要矛盾的准确把握。
论红色资源转化为高校教育教学资源的困境及其对策
作者： 李文瑞,贺新春  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  高校  教育教学资源 
描述：红色资源转化为高校教育教学资源对于加强大学生理想信念教育和优化高校思想政治教育教学方式具有重要意义。目前，高校在红色资源教育方面存在诸如教育体系不健全、实践教育机制缺乏等问题。针对这种情况，高校要
《布尔塞维克》对“工农武装割据”思想的宣传及其影响
作者： 刘志靖  来源：江西社会科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 《布尔塞维克》  党的思想宣传  “工农武装割据” 
描述：以及中共中央对两湖暴动和南昌起义失败的经验教训的总结。《布尔塞维克》登载了一系列的文章,宣传这种还不成熟的"工农武装割据"思想;《布尔塞维克》对"工农武装割据"思想的宣传,对毛泽东"工农武装割据"思想的最终形成有着重要的影响,扩大了井冈山革命根据地的影响,坚定了毛泽东等探索中国革命道路的决心与信心。
红色政权理论 源于井冈茶陵
作者： 石仲泉  来源：湘潮(上半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 工农兵  红色政权理论  毛泽东  工农武装割据  秋收暴动  苏维埃政府  海陆丰  八七会议  井冈山革命根据地  茶陵 
描述：的定位说明。"走走党史",我对这三个县都做过实地考察。2002年12月中旬到广州讲学后去了海丰和陆丰,参观
鄂南打响秋收起义第一枪
作者： 马丽珍,范伟才  来源：党员生活(武汉) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 尸体  政治局势  大革命失败  秋收起义  血迹  1927年  中国共产党  人民 
描述：1927年大革命失败后．国内政治局势急剧逆转，中国南部一片腥风血雨。 严峻的考验面前．中国共产党和中阖人民并没有被吓倒，他们揩十身上的血迹，掩埋同伴的尸体，又继续战斗了……爆发于1927年9月8日的鄂南秋收暴动，打响了“两湖（湖南、湖北）”秋收起义的第一枪。
红色文化与大学生精神成人的逻辑关系论纲
作者： 谢建平,黄遵斌  来源：高校辅导员 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 精神成人  红色文化  大学生  逻辑关系 
描述：红色文化与大学生精神成人相结合,有其历史必然性和逻辑合理性,分析红色文化的精神实质和精神成人的思想内涵,可以把握两者的一致性和内在关系。深入挖掘红色文化中的人文思想和精神财富,将红色文化融入大学生精神塑造,能促进大学生精神成人,培养德智体美全面发展的人才。
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