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首页>根据【检索词:形成与确立】搜索到相关结果237条
红色文化的社会价值探析
作者： 王小康  来源：中共郑州市委党校学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  中国共产党  社会价值 
描述：红色文化是中华民族宝贵的精神财富,是中国先进文化的重要组成部分。红色文化的社会价值主要体现在政治功用、经济效应、文化价值、艺术价值和德育功能五个方面,继承和发展红色文化要把握红色文化发展方向、不断增强红色文化发展活力、积极创新红色文化宣传途径和搞好红色文化遗产的开发与保护。
红色文化的思想政治教育功能及其网络化探析
作者： 钟家全  来源：长春理工大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 传播  网络  思想政治教育  红色文化 
描述：以优良革命传统和革命精神为主要内涵的红色文化,蕴含着丰富的德育功能,是新时期开展思想政治教育的宝贵资源。网络已成为新世纪传播文化、发挥文化育人功能的重要载体。利用网络的迅捷、开放、互动等特点,把红色文化与网络传播有机结合起来,是加强新时期思想政治教育的新途径。
红色资源的执政伦理价值
作者： 刘浩林,胡伯项  来源：学校党建与思想教育（高教版） 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  执政伦理  价值 
描述：红色资源是体现马克思主义政治伦理旨趣和中国共产党政治伦理精神的资源存在.在当前推进执政伦理建设的实践进程中,红色资源蕴涵的政治价值取向有利于坚持和发展马克思主义的执政理念;红色资源蕴涵的制度性资源有利于新时期的政策选择和制度正义;红色资源蕴涵的优良传统与作风有利于培育积极向上的执政党党风.
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者： 罗俊芳  来源：西江月·中旬 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 新农村建设  红色资源开发  江西欠发达革命老区 
描述：欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务，而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源。如何把红色资源开发与江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题。红色资源开发对江西欠发达革命老区
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者： 罗俊芳  来源：西江月·中旬 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 新农村建设  红色资源开发  江西欠发达革命老区 
描述：欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务，而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源。如何把红色资源开发与江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题。红色资源开发对江西欠发达革命老区
红色资源开发对江西欠发达革命老区新农村建设的价值研究
作者： 罗俊芳  来源：西江月 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 新农村建设  红色资源开发  江西欠发达革命老区 
描述：欠发达革命老区新农村建设是当前的一项主要任务,而江西有大量欠发达革命老区和大量的红色资源.如何把红色资源开发与江西欠发达革命老区新农村建设相结合是我们应该思考的问题.红色资源开发对江西欠发达革命老区
新媒体环境下红色文化传播研究
作者： 张绍荣  来源：中国青年研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色经典  传播  教育  新媒体  红色文化 
描述：新媒体环境下红色文化教育传播面临着前所未有的机遇和挑战,红色文化的教育传播呈现出内容复杂多样,方式开放互动,受众广泛普及等特点。因此必须加强影视精品和红色基地文化建设,丰富传播内容;注重虚拟环境与现实生活有机结合,创新传播形式;坚持系统规划和循序渐进,努力实现红色文化的可持续发展。
中国共产党对农村包围城市革命道路的探索及重大意义
作者： 陈明  来源：党史博采·理论版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 革命道路  意义  探索  农村包围城市 
描述：随着第一次国共合作的全面破裂，持续三年轰轰烈烈的大革命宣告失败，国内革命局势急转直下，中国革命面临着前所未有的困难局面。在武装斗争的实践中，毛泽东把中国革命的具体实践与马克思主义的普遍原理相结合
毛泽东宣布“三大纪律,六项注意”时站立的雷打石成为一块富有传奇色彩的红色名石
作者：暂无 来源：中国地名 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 纪律建设  飞来石  组织纪律性  传奇色彩  朱德  渊源  宣布  毛泽东同志  石头  历史性 
描述：荆竹山一块普通的石头虽仅盈尺,却与我党我军的纪律建设有着不同寻常的渊源。这块半山坡上的飞来石,号称"雷打石",当年毛泽东同志就是站在这块石头上,正式宣布了"三大纪律,六项注意"。在与朱德同志历史性的会师大会上,毛泽东首先强调的还是纪律问题。如
浅谈本土红色资源在高中思想政治教学中的应用价值
作者： 潘英福  来源：基础教育研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高中思想政治教学  本土红色资源  应用价值 
描述：本土红色资源是指以学生就读学校所在地区(省、市、县、乡镇等)的、能在课程实施过程中加以利用、以实现课程目标、为教育教学服务的红色资源的总和。本土红色资源在高中思想政治课程中的开发利用,对于实施新课程和深化高中思想政治教学改革具有多方面的作用和意义,对教师与学生的发展具有独特的价值。
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