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依托红色资源优势 打造党性教育品牌
作者: 万欣  来源:当代江西 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 资源优势  群众路线  邓小平同志  党性  培训课程  教育品牌  历史经验  改革精神  积极探索  新建县 
描述:亲身体验与理论教育有机统一,把历史经验与实际工作紧密结合,把革命传统与党性锤炼深度融合。传承改革精神。"小平小道"是1969年11月至1973年2月邓小平同志下放在江西
用红色文化构建校园文化建设的必要性分析
作者: 杨华  来源:统计与管理 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 运用策略  必要性  校园文化  红色文化 
描述:红色文化具有着育人功能和教育价值,在校园文化建设中重视对红色文化精神内涵的挖掘与利用对于打造具有特色的校园文化以及强化校园文化建设工作成效具有重要意义。本文在对用红色文化构建校园文化建设的必要性做出分析的基础上,对校园文化建设中红色文化的运用进行了研究与探讨。
利用红色文化提升大学生思想政治教育成效的研究
作者: 李国忠  来源:戏剧之家 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育成效  大学生思想政治教育  对策  红色文化 
描述:红色文化作为我国丰厚历史的沉淀,其中蕴含着深厚的文化底蕴,其是我国民族精神的体现与象征。纵观我国当前的大学生思想政治教育工作,积极弘扬红色文化,加强大学生红色文化的学习对于提升大学生思想政治教育有显著的成效。本文在分析挖掘红色文化价值的基础上,提出了相应的对策。
网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析
作者: 陈俊  来源:学校党建与思想教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 网络时代  途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述:增强红色文化在思想政治教育工作中的感染力,提升红色文化思想政治教育的实效性。网络时代应当通过加强红色文化网络平台建设、加强红色文化教育队伍建设、创新红色文化教育的内容和形式等途径,使红色文化充分融入大学生思想政治教育工作中。
网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析
作者: 陈俊  来源:学校党建与思想教育(高教版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 网络时代  途径  思想政治教育  红色文化  大学生 
描述:增强红色文化在思想政治教育工作中的感染力,提升红色文化思想政治教育的实效性。网络时代应当通过加强红色文化网络平台建设、加强红色文化教育队伍建设、创新红色文化教育的内容和形式等途径,使红色文化充分融入大学生思想政治教育工作中。
土地革命战争时期的五支红九军
作者: 赖晨  来源:党史文苑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 军事委员会  谷雄一  冯钦哉  中共北方局  九军  工农兵代表大会  李志敏  薄一波  苏维埃政府  红十二军 
描述:军委书记张兆丰和兵委负责人薄一波领导下,派谷雄一、李志敏驻唐山的晋军第四军第十师第二一四团,准备发动兵变。队伍的番号上级决定叫北方红军第九路军,3月4日,正要举事
论红色文化在建设社会主义核心价值体系中的价值及其路径选择
作者: 纪明  来源:西部论坛(陕西) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  时代价值  社会主义核心价值体系 
描述:文化的研究和开发,为社会主义核心价值体系建设创造一个重要的实践平台;大力拓展红色文化的传播途径,把红色文化的教育渗透广大人民群众的生活和实践中,以实现社会主义核心价值体系有效传播;把红色文化教育纳入
论红色文化在社会主义核心价值体系建设中的时代价值
作者: 纪明  来源:陕西学前师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  时代价值  核心价值观  社会主义核心价值体系 
描述:社会主义核心价值体系建设创造一个重要的实践平台;多渠道推进红色文化的传播途径,把红色文化教育渗透广大人民群众的生活和实践中,以实现社会主义核心价值体系有效传播;把红色文化教育纳入国民教育的全过程,为社会主义核心价值体系教育创造良好的环境。
《谁主沉浮——五四时期至秋收起义时期的毛泽东》序
作者: 杨胜群  来源:毛泽东研究(年刊) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 一个青年  唐振南  教育救国  群体形象  生平思想  谁主沉浮  五四时期  青年学生  人生事业  马克思主义信仰 
描述:,毛泽东正值青年时代。青年时代对一个人的人生事业的影响是不言而喻的。毛泽东之所以成为毛泽东,同他拥有这样一个青年时代是密不可分的。他从一名青年学生投身五四运动,确定马克思主义信仰参加建党;再到独当一面地领导革命武装斗争,开创中国革命的
红色文化在高校学生思想政治教育中的价值及运用
作者: 陈俊  来源:陕西工业职业技术学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想政治教育  红色文化  高校 
描述:红色文化为高校思想政治教育工作提供了丰富的资源,充实了高校思想政治理论课的内容,利用红色文化有助于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,有助于激发爱国情怀。为此,高校应把红色文化纳入思想政治教育的内容,建设红色校园文化,充分发挥校外红色文化教育实践基地的作用,从而提升高校思想政治教育的实效性。
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