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首页>根据【检索词:社会主义核心价值教育】搜索到相关结果210条
红色文化是一种特殊的文化形态
作者：暂无 来源：大庆社会科学 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 马克思主义  中国传统文化  文化形态  文化元素  先进文化  红色文化  交互作用  新中国成立以来 
描述：国红色文化产生时代来看，其主体生成衍化时期应在20世纪初到新中国成立之间，而新中国成立以来，应该属于这种文化形态的延续及其新的价值衍化时期
论红色资源运用的路径
作者： 张娟娟  来源：华章 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 路径  育人  红色资源 
描述：红色资源是中国共产党领导各族人民在长期的革命实践中积累的宝贵财富,是提高当代大学生理想信念的重要的育人资源。本文重点研究了运用红色资源提高当代大学生理想信念教育的路径。
安源和安源工运与秋收起义的关系
作者： 漆忠  来源：党史文苑：下半月学术版 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 安源工运  秋收起义  内在规律 
描述：安源工人运动是中国共产党人领导的革命启蒙运动,其标志是安源工人在中国共产党人的教育发动下,第一次真正走向革命舞台;＂安源＂和＂安源工人＂,都是秋收起义史册上十分夺目的重要名词;安源工运和秋收起义有着重要的内在的关联和历史发展的内在规律。
红色文化,民族复兴的引擎
作者： 任晓锋,刘秋泉,吴新宇,邓集湘,黄耀红,江新军,龚鹏飞  来源：湖南教育(上) 年份：2011 文献类型 ：期刊
描述：一 它是一种力量，一种承载中国共产党成立以来中华民族伟大精神的力量。 它是一把钥匙，一把解读社会主义中国全部要义的钥匙。 它更是一个引擎，一个驱动“中国号”动车组滚滚向前、驱动中华民族伟大复兴的巨大
土地革命战争时期中共地权政策的演变及其机制探讨
作者： 周晓庆  来源：古今农业 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 土地国有  土地革命  农民土地所有制  土地所有权 
描述：土地革命时期,革命根据地的土地政策目标是要推翻封建地主剥削制度,保护和巩固根据地,并为完成新民主主义革命任务打下坚实基础,但早期土地政策的制定却受到了共产国际的影响和制约,混淆民主革命和社会主义
让红色文化生机无限
作者： 黄军民  来源：红旗文稿 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 红色经典  人民群众  先进分子  中国共产党人  文化经典  不断创新  中国特色社会主义  共同创造  文化资源  社会主义先进文化 
描述：党的十七届六中全会指出,要使社会主义先进文化深入人心。红色文化作为先进文化的一面旗帜,尤其需要不断创新,大力传承。何为红色文化?互联网上百度百科的解释是:在如火如荼的革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化。应该说,这是人们对红色文化最直接的理解。
关于高校红色文化建设的若干思考
作者： 吴惜时  来源：群文天地 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 高校校园文化建设  重要条件  高校文化建设  新形势  高等教育  建设状况  历史文化内涵  革命精神  红色资源  文化蕴涵 
描述：在高等教育快速发展的今天,校园文化已成为衡量学校竞争力的重要条件。加强校园文化建设,已成为新形势下高校建设的当务之急。红色文化蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,探讨红色文化与大学校园文化相
红色文化传承的基本规律
作者： 刘建平,李双清  来源：领导之友 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 改革开放时期  中华民族  爱国主义  民族精神  红色旅游  文化传承  毛泽东  基本规律  文化资源  中国共产党领导人 
描述：发展红色旅游,传承和弘扬红色文化,是党中央、国务院加强执政党思想作风建设,开展爱国主义和革命传统教育的一项重要举措,对社会政治、经济和文化的建设与发展具有十分重要的作用。一、红色文化的内涵及其特征1.红色文化的内涵红色文化是广大人民群众在中国共产党领导下,在实现中
古田会议开启中国共产党建设科学化的历史征程
作者： 李新生  来源：党建研究 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议决议  思想建设  中国共产党成立  中国共产党建设  科学化  思想教育  先进性  重要思想  党内教育  毛泽东同志 
描述：中国共产党的建设科学化思想的形成有其深刻的历史发展轨迹与理论演进渊源。1929年12月在福建省上杭古田召开的中国共产党红军第四军第九次代表大会(即古田会议)上,毛泽东同志明确提出"党员教育、党内生活要政治化、科学化"的著名论断,由此开启了中国共产
本土红色资源在地方高校思想政治理论课中的利用研究：以景德镇陶瓷学院思政课程改革为例
作者： 许亮,李兴华  来源：新西部(下旬.理论版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 地方高校  利用  本土红色资源  思想政治理论课 
描述：本文探讨了如何借助本土红色资源这一有效载体加强思想政治理论课的教育问题。指出利用本土红色资源,可以充实思想政治理论课的教学内容;创新实践教学模式;丰富教学方式。极大地增强了思想政治理论课的针对性、实效性和吸引力。
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