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条
论赣西红色资源开发及其对和谐
文化
的价值
作者：
罗俊芳
来源：
华东师范大学
年份：
2016
文献类型 ：
学位论文
关键词：
赣西红色资源
红色资源
和谐文化
价值
描述：
和谐
文化
是一种新型的
文化
观,它所反映的是建设社会主义和谐社会的要求,同时它对建设社会主义和谐社会必将起到重大的推动作用。学术界“和谐思潮”涌动,和谐
文化
、和谐社会、和谐世界的交汇互动研究,成为学术界的新热点,学者们从不同的角度对“和谐
文化
”进行阐发:如和谐
文化
在价值层面,表现为对和谐理念的信仰与追求
全文：
和谐文化是一种新型的文化观,它所反映的是建设社会主义和谐社会的要求,同时它对建设社会主义和谐社会必将起到重大的推动作...
论红色
文化
的四大特点
作者：
魏登云
来源：
沧桑
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
人民性
红色文化
民族性
特点
描述：
红色
文化
是中国
特色
社会主义先进
文化
不可或缺的组成部分,是中国共产党在新民主主义革命、社会主义革命和建设及改革开放时期,一切从中国实际情况出发,并继承中国传统
文化
的精华,以中国化马克思主义为核心,以
简述当代大学生对红色
文化
的
文化
认同
作者：
丁锐
来源：
金田
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
当代大学生
文化认同
红色文化
描述：
“红色
文化
”是指中国共产党领导中国人民在新民主主义革命到社会主义革命与建设过程中，与时俱进地吸收、整合、优化古今中外
文化
，凝练形成的具有中国社会背景和时代
特色
的思想、理念和人物及由此衍生的一切活动
革命老区高校图书馆在红色
文化
建设中的作用研究
作者：
钱雅玲,沈玉
来源：
宁波职业技术学院学报
年份：
2012
文献类型 ：
期刊
关键词：
作用
红色文化
图书馆
描述：
文化
建设,建立
特色
数据库,加大红色
文化
宣传力度,加强馆员培训,积极参与到红色
文化
研究中,充分发挥红色
文化
应有的作用。
依托红色
文化
，推进当代大学生爱国主义教育
作者：
杨亚君
来源：
学园
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
红色文化
大学生
爱国主义教育
描述：
红色
文化
是在革命战争年代,由中国共产党人、革命志士和广大人民群众共同创造,并极具中国
特色
的先进
文化
,蕴含着丰富的革命精神和浓厚的历史
文化
内涵。当代大学生的爱国主义教育需要依托红色
文化
,它是
论井冈山民居研究在红色
文化
资源开发领域的重要性
作者：
陶纳
来源：
芒种
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
地域文化
红色文化
民居
描述：
旧址,如果对这些民居进行研究,这对了解井冈山
文化
会得到更多的收获和感受,文章以红色产业和地域
特色
文化
相结合的角度出发,重视江西民居
文化
遗产的保护和利用,从而对多元化地开发红色资源,实现红色
文化
的可持续性发展起到重要的作用。
关于泽覃红色
文化
资源挖掘利用的调查与思考
作者：
陈凌飞
来源：
生活教育
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
调查
红色文化
思考
泽覃
资源
描述：
泽覃乡是江西省瑞金市这块红土地上的著名的红色乡村。在这块土地上孕育的红色
文化
,苏区时期为实现国家和人民的解放发挥了积极作用,如今仍有着重要的时代价值和现实意义。挖掘与利用红色
文化
资源,并与自然生态和地域风光有机结合,打造出具有泽覃区域
特色
的红色
文化
品牌,具有重要的教育意义。
红色
文化
对弘扬中国精神的价值及作用研究
作者：
石倩
来源：
青年与社会
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
作用
红色文化
价值
中国精神
描述：
红色
文化
与中国精神有相同的价值取向，在内涵和本质上具有一致性，具有丰富精神内涵和厚重历史意蕴的红色
文化
是大力弘扬中国精神的极好素材。认识红色
文化
对弘扬中国精神的价值和作用，可以增强人们对中国精神的认同感，提高中国精神凝心聚力的作用，为中国
特色
社会主义建设提供精神支柱。
红色
文化
对弘扬中国精神的价值及作用研究
作者：
石倩
来源：
青年与社会(下)
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
作用
红色文化
价值
中国精神
描述：
红色
文化
与中国精神有相同的价值取向，在内涵和本质上具有一致性，具有丰富精神内涵和厚重历史意蕴的红色
文化
是大力弘扬中国精神的极好素材。认识红色
文化
对弘扬中国精神的价值和作用，可以增强人们对中国精神的认同感，提高中国精神凝心聚力的作用，为中国
特色
社会主义建设提供精神支柱。
基于“红色
文化
”学生德育有效实施探究
作者：
吉秋凤
来源：
教育实践与科研
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
描述：
本论文围绕“基于“红色
文化
”学生德育有效实施探究”进行论述。从本篇文章从学校
特色
建设实际出发，基于“红色
文化
”学生德育有效实施探究，抓住“红色
文化
”进行学校德育建设。从三个方面进行阐述一是建立多层次的红色德育体系，明确德育目标；二是拓宽全方位的红色德育渠道，提高德育实效；三是优化和谐的红色德育环境。
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