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条
红色资源与
高校
思想政治
教育
作者:
金微,吴振宇,闫怡
来源:
神州(上旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
思想政治教育
描述:
红色资源是在中华民族的土壤中孕育形成的,继承了中华民族的优良传统,是中华儿女在党的领导下,在革命战争和改革建设中不断形成发展起来的宝贵财富。目前
高校
思想政治
教育
的实效性还有待进一步提高,本文将
本土红色文化融入
高校
思想政治课的思考
作者:
李桂红
来源:
天中学刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
本土红色文化
思想政治理论课
思考
高校
描述:
高校
思想政治理论课必须坚持理论联系实际,贴近生活,贴近实际,贴近学生。从本土角度出发,把握一定原则,通过多种策略,发挥
高校
区域本土红色文化特色优势,将其灵活融入思想政治理论课
教育
教学活动,对于增强
赣南
高校
红色文化资源
教育
基地实践研究
作者:
钟志宏
来源:
考试周刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化建设思想政治
赣南红色文化资源
教育基地
描述:
赣南是我国红色文化资源最丰富的地区之一。在当前条件下,充分利用赣南红色文化资源加强
高校
大学生的爱国主义
教育
、理想信念
教育
、艰苦奋斗
教育
、创新精神
教育
,打造全国、赣南
高校
红色文化资源
教育
基地,对实现中国梦有着重要的现实意义。
以红色资源为载体的
高校
思想政治
教育
的基本经验
作者:
刘振强
来源:
当代教育论坛
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
高校思想政治教育
基本经验
描述:
红色资源是
高校
思想政治
教育
的重要资源和重要内容,能确保
高校
思想政治
教育
的正确方向,增强
高校
思想政治
教育
的实效性.
高校
依托红色资源开展大学生思想政治
教育
的基本经验是:统筹兼顾开展工作是基本原则
微博时代赣南红色文化在
高校
的传承研究
作者:
王春华,陈斌
来源:
青年与社会(上)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
文化传承
微博
高校
赣南红色文化
描述:
赣南红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。微博作为一种现代化通讯手段,已经在广大
高校
使用的极其广泛,应加强微博时代赣南红色文化在
高校
的传承,促进
高校
文化的发展。
微博时代赣南红色文化在
高校
的传承研究
作者:
王春华,陈斌
来源:
青年与社会
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
文化传承
微博
高校
赣南红色文化
描述:
赣南红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。微博作为一种现代化通讯手段,已经在广大
高校
使用的极其广泛,应加强微博时代赣南红色文化在
高校
的传承,促进
高校
文化的发展。
高校
加强红色文化
教育
的意义及策略
作者:
李中学
来源:
中国成人教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
策略
校园文化建设
红色文化
描述:
高校
校园文化建设中加强红色文化建设,可以丰富大学生人文
教育
内容,提
高校
园文化建设的整体水平。红色文化是中华民族传统文化的瑰宝,对红色文化资源进行加工、提炼,让红色文化进课堂、进教材、进头脑,强化红色文化
教育
实践环节,是提升校园文化品位,培养合格人才的重要途径。
赣南苏区红色歌谣在
高校
教育
传承研究
作者:
陈慧
来源:
青年科学
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
在各大
高校
的德育课程中,红色歌谣是重要的组成部分。当前的国际大背景是纷繁复杂的,学校在进行德育宣传和
教育
过程中,红色歌谣是一个重要的途径。同时,我们知道,只有将红色文化进行大力弘扬,充分保护、传承
应用赣南红色文化资源创新
高校
思想政治
教育
作者:
钟蓉
来源:
中国-东盟博览
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
赣南红色文化资源
描述:
赣南,作为红色文化资源诞生地之一,具有丰富的红色文化底蕴,为
高校
开发利用作为大学生思想政治
教育
提供了重要载体。本论文为赣州市市联课题结题论文,从三大方面阐述:
1
、
高校
思想政治
教育
存在的问题;2、赣南
红色资源在社会主义核心价值观
教育
中的应用:以
高校
思想政治理论课改革为例
作者:
王敬
来源:
河北能源职业技术学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色资源
思想政治理论课
描述:
红色资源是
高校
思想政治
教育
的重要内容和载体,本文立足
高校
和学生实际以及
高校
思想政治理论课的特点,通过制定切实有效的措施,促进红色资源与
高校
思想政治理论课的进一步结合,在课程改革的过程中进一步提高
高校
社会主义核心价值观
教育
的实效性。
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