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首次国共合作与农村包围城市道路的开辟
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条
共和国从这里走来之五:井冈山上毛泽东回答红旗到底打多久
作者:
沈谦芳
来源:
共产党员(河北)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
全盛时期
工农革命军
井冈山土地法
湘赣边界
井冈山斗争
革命摇篮
罗霄山脉中段
井冈山精神
工农武装割据
农村革命根据地
描述:
1927年10月,毛泽东率领秋收起义部队到达湘赣边界罗霄山脉中段的井冈山,创建了党领导下的第一个农村革命根据地,点燃了"工农武装割据"的星星之火,
开辟
了中国革命的成功
道路
,成为中国革命不断走向胜利
“中国梦”
与
大学生红色文化认同
作者:
王国宁,高军龙
来源:
法制与社会
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化
“中国梦”
红色文化
大学生
描述:
红色文化认同提供了动力,同时强化大学生红色文化认同也为实现“中国梦”提供必不可少的文化基础和精神力量。本文旨在通过强化大学生红色文化认同的实践活动来明确和坚定“中国
道路
”、培育
与
弘扬“中国精神”和凝聚“中国力量”,最终更好更快地实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
传播社会学视角下的红色文化发展探析
作者:
张理甫
来源:
党史文苑
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播社会学
红色文化
发展路径
描述:
开辟
红色文化的自媒体传播路径,发挥流行歌曲在红色文化传播方面的积极作用,使红色文化传播适应社会需求,从而促进红色文化的传播
与
发展。
传播社会学视角下的红色文化发展探析
作者:
张理甫
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
传播社会学
红色文化
发展路径
描述:
开辟
红色文化的自媒体传播路径,发挥流行歌曲在红色文化传播方面的积极作用,使红色文化传播适应社会需求,从而促进红色文化的传播
与
发展。
在高校思想政治教育中红色资源的价值体会
作者:
杜雪松
来源:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
价值体会
红色资源
高校思想政治教育
描述:
红色资源是中国共产党于长期革命斗争中所孕育出来的宝贵资源,对于高校思想政治教育具有重大意义,要将大学生的思想教育
与
红色资源紧密结合起来,就必须深入探究红色资源的内在以及其发展
道路
,把握住其相关原则,并且在具体落实中进行完善和创新.
井冈山红色文化在大学生思想政治教育中价值:结合思想政治教育的内容和根本任务
作者:
曾艳红
来源:
卷宗
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山红色文化
思想政治教育
描述:
井冈山红色文化是中国共产党在20世纪二三十年代革命
道路
探索中逐步形成和发展的一种先进文化。它所蕴涵的丰富内容对于目前大学生思想政治教育中所存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、艰苦奋斗精神淡化等问题仍有重要的引导意义。它所起的作用其实
与
思想政治教育中的内容和根本任务是十分契合的。
南昌起义、秋收起义、广州起义比较探析
作者:
金亨煜
来源:
西江文艺(下半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
“八一”南昌起义、湘赣边界秋收起义及广州起义,是中国共产党在革命处于低潮的情况下,为了挽救革命,反抗国民党反动派的屠杀和统治而举行的三次大规模的武装起义。这三大武装起义,在指导思想和方针政策、革命
道路
的探索、历史意义
与
评价等方面既有共同之处,又有不同之点。对此,我们就有关方面的问题作一简要分析。
红色文化在影视剧中的传播现状分析
作者:
曾洁
来源:
赣南师范学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
机遇
影视剧
困境
红色文化
描述:
新时期新挑战下,国人需要一种文化内涵深刻、历史底蕴深厚而又具有强大生命力的文化形态引领民众在中华民族伟大复兴的
道路
上坚持不懈,再创辉煌,红色文化凭借着自身的深刻性、先进性以崭新的姿态重新走入人们
论红色文化的强军价值
作者:
杨家余,汪翔
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
强军价值
红色文化
描述:
在新的历史时期要实现习主席提出的强军目标,必须汲取在历史上我党领导下形成的红色文化力量。红色文化
与
强军目标的一致性在于理想信念因子、责任担当
与
先锋品性、革命气节和顽强作风三个方面的内在统一,为红色
论红色资源
与
干部教育
作者:
张泰城,李忠
来源:
教学与科技
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
干部教育
红色资源
研究
描述:
本论文根据多年干部教育理论
与
实践经验,从红色资源视野出发,对红色资源概念、分类、对干部教育内容五个方面进行了论述,提出了在干部教育中应处理历史
与
现实、讲授与体验、大局
与
细节、感性
与
理性、内容
与
形式五种关系。认为依托红色资源开展干部教育,可以丰富教育内容,拓展和创新教育形式,增强教育实效。
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