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赣州红色文化
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以苏区精神为核心的赣南
红色
文化
传承与开发浅议——苏区振兴发展视角
作者:
赖章盛,胡小玉
来源:
江西理工大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
苏区精神
传承与开发
苏区振兴
赣南红色文化
描述:
赣南
红色
文化
具有丰富的内涵和鲜明的个性特质,苏区精神是赣南
红色
文化
的核心和灵魂。国务院明确了作为原中央苏区的赣南在
文化
上的战略定位——
红色
文化
传承创新区。从苏区振兴发展视角来看,深入传承、开发赣南
红色
让
红色
文化
浸润学生心灵
作者:
孙晓黎
来源:
华人时刊(校长)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
文化浸润
文化教育
高校学生
体系建设
社会主义核心价值
中华民族精神
核心价值观
红色
文化思想
描述:
一、
红色
文化
的内涵及高校学生核心价值观的新取向
红色
文化
是中华儿女以科学态度在长期革命斗争和建设实践中,不断整合中外优秀
文化
思想所形成的特定
文化
精神和
文化
形态。它是中华民族精神的升华,是革命性和先进性、科学性与实践性、本土性与创新性的融合统一。
什么是真正的
红色
文化
作者:
朱继东
来源:
中国老区建设
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
诚信缺失
大发展
精神文化
文化体制改革
人生观
道德失范
文化生态环境
公平正义
红色
价值观
描述:
现在一些人缺少对
红色
文化
的了解,这就是深化
文化
体制改革所要解决的重要问题之一。事实证明,大力弘扬
红色
文化
可以有效、有力地调控失衡的
文化
生态环境,对解决庸俗、低俗甚至暴力、色情
文化
泛滥问题,破解公平正义被践踏、社会道德失范、市场诚信缺失和人生观、价值观扭曲等难题意义重大。
红色
文化
张力可成就老区发展
作者:
沈志平,郭欢
来源:
中国老区建设
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化张力
经济
落后文化
文化体制改革
建设时期
社会全面发展
跨越发展
重大作用
革命老区
红色
描述:
的机遇。曾在革命和建设时期发挥重大作用的
红色
文化
,在今天的井冈山等革命老区,其
文化
张力,正在引领老区经济社会全面发展,实现弯道超越。
充分利用影像宣传
赣州
红色
资源
作者:
暂无
来源:
赣南日报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
充分利用影像宣传
赣州
红色
资源
如何增强
红色
文化
传播的有效性
作者:
陈敏
来源:
传媒观察
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
主体能动性
社会环境
文化传播
主体需要
社会需要
增强
有效性
受众需要
传播者
红色
描述:
当前,
红色
文化
传播的有效性成为社会普遍关注的问题,影响
红色
文化
传播有效性的因素很多,如传播的方法、手段,传播的社会环境,传播者的素质等。我们认为受众的主体需要是否得到切实尊重是其中最重要的因素之一
红色
文化
在初中语文教学中的应用
作者:
廖丽春
来源:
吉林教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
爱国主义
改革创新
民族精神
课堂教育
先进文化前进方向
思想道德素质
中国先进文化
重要组成部分
红色
描述:
中国
红色
文化
作为中国先进
文化
的重要组成部分,对于弘扬中国革命道德传统、提升全民族的思想道德素质、激发全国人民昂扬向上的精神风貌,具有重要的意义。弘扬
红色
文化
有利于培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,有利于
挑战与思考:思想政治教育中的
红色
文化
载体
作者:
陈春荣,高奎增,刘卫卫
来源:
中学政治教学参考
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化教育
新时期
艰苦奋斗
革命精神
文化宣传
中学生
思想政治教育
中学思想政治课
文化资源
红色
描述:
红色
文化
资源的精髓,并将其科学地融人中学生思想政治教育,对于继承和弘扬中华民族传统
文化
,培养合格的社会主义接班人具有重要意义。一、
红色
文化
的科学内涵
红色
文化
是指中国共产党领导的中国各族人民在革命斗争
关于“
红色
文化
”的几点思考
作者:
荣开明
来源:
湖北经济学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
民族
红色文化
中国
描述:
如何理解
红色
文化
,怎样传承和弘扬
红色
文化
,是当今中国繁荣和发展社会主义先进
文化
亟需解决的一个重大问题。本文对
红色
文化
产生的渊源、
红色
文化
的性质、涵义和特征、
红色
文化
建设的重大意义、
红色
文化
在当今社会的价值、
红色
文化
的传承和弘扬等谈了-些个人思考后的见解,用以抛砖引玉。
利用
红色
文化
精髓 塑造学生思想品德:浅谈语文教学中
红色
文化
的挖掘及其教育价值
作者:
曾腾
来源:
作文成功之路(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义思想道德
红色经典
语文教学
文化
新时期
语文教师
引导学生
开发与利用
语文课程资源
语文课程标准
描述:
教师,更应该高度重视语文课程资源的开发与利用,努力成为教材的开发者、建设者,引导学生多渠道、全方位地感受中国悠久历史和灿烂
文化
的内在魅力和深刻内涵。
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