全部 图书 视频 图片 期刊 报纸 会议论文 学位论文
检索结果相关分组
相关搜索词
土地革命战争时期中央苏区的卫生防疫
作者: 陈松友,刘辉  来源:社会科学战线 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 区域经济文化  中央苏区  国民党军队  卫生条件  传染性疾病  中国共产党领导  卫生防疫  土地革命战争时期 
描述:一、中央苏区卫生防疫面临的问题土地革命战争时期,中国共产党领导的中央苏区区域经济文化落后,卫生条件极差,百姓的防病治病知识匮乏,加之苏区地处亚热带,气候温暖,光照充足,雨量充沛,无霜期长,适合于多种
土地涌动红色文化
作者: 余孝忠,陈春园  来源:党建 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 中国革命  历史记忆  红色文化  土地  共和国 
描述:昔日的江西,擎起八一军旗,编织中国革命摇篮,孕育共和国雏形。红土地上留下了无数革命先辈的足迹,浸润着红色文化的历史记忆。今日的江西,挖掘红色文化资源,打造红色文化品牌,激发爱国热情,振奋民族精神,凝聚人民力量。
土地革命战争时期中国共产党的民生作为:以井冈山根据地土改、建设为例
作者: 檀朝亮  来源:福建党史月刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 土改  民生  建设  井冈山根据地 
描述:土地革命时期,特别是井冈山斗争时期,根据地的经济、文化建设,是党在大革命失败后,探索中国革命前进方向的重要组成部分,其成就伟大,意义深远。尤其是根据地开创之初就极为强调重视的民生,对于今天中国共产党的以民为本执政价值理念亦有非常启示。
卢德铭:我党年轻将才
作者:暂无 来源:新文化报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:卢德铭:我党年轻将才
红色资源开发运用的方法透视
作者: 魏建克,郝身沛  来源:沧桑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 方法论  教育  红色资源 
描述:红色资源开发运用需要一定的方法作指导,马克思主义的方法对红色资源的开发有着方向性的作用。在红色资源的开发过程中,必须认真贯彻马克思主义的根本方法、基本方法和具体方法,只有这样,才能使红色资源的开发达到社会主义核心价值体系教育的目的。
“古田会议精神”对新时期部队思想政治工作的启示
作者: 熊伟威,吴绪新  来源:军队政工理论研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: “古田会议精神”  以人为本  思想政治工作 
描述:《古田会议决议》已经成为我党我军思想政治工作史上的重要里程碑,新时期学习研究其深邃内涵仍旧能带给我们许多重要启示。在新时期思想政治建设中,要始终坚定军魂这个政治方向,始终维护宗旨这个根本原则,始终贯彻从严这个基本要求,始终坚持以人为本这个核心理念,始终强化创新这个内在动力。
《古田会议决议》对增强新时期部队思想政治教育实效性的启示
作者: 周全  来源:党史文苑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 《古田会议决议》  实效性  部队思想政治教育 
描述:要在增强新时期部队思想政治教育实效性上有所创新,离不开挖掘和吸收我党我军在此方面积累的历史经验。建军初期制定的《古田会议决议》对当前部队思想政治教育的内容规范、方法运用和组织领导等方面依然具有重要的启示意义。
南昌起义部队南征失败原因探析
作者: 水志刚,赵雷  来源:南昌高专学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 主客观原因  南昌起义  南征失败 
描述:南昌起义部队在南征过程中遭到了失败,其原因可分为两个方面:主观方面和客观方面。主观上战略方向的选择、军队纪律的保持、方针政策的制定、战略战术的执行等方面都有不同程度的失误,客观上敌我双方兵力的悬殊以及共产国际的盲目指挥则加速了其失败的进程。
南昌起义部队南征失败原因探析
作者: 水志刚,赵雷  来源:江西蓝天学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 主客观原因  南征失败 
描述:南昌起义部队在南征过程中遭到了失败,其原因可分为两个大的方面:即主观方面和客观方面。主观上战略方向的选择、军队纪律的保持、方针政策的制定、战略战术的执行等方面都有不同程度的失误,而客观上敌我双方兵力的悬殊以及共产国际的盲目指挥则加速了其失败的进程。
一份珍贵的“八七会议”记录稿
作者: 赵云云  来源:中国档案 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 中央执行委员会  武装暴动  罗米那兹  转折意义  中国共产党历史  罗亦农  中共六大  顾顺章  彭公达  苏兆征 
描述:第一次国内革命战争失败后,中共中央为了总结大革命失败的经验教训,审查和纠正党在大革命后期的严重错误,决定新的路线和政策,在共产国际的帮助下,1927年8月7日在汉口原俄租界三教街41号(今鄱阳街139号)召开了紧急会议。这就是在中国共产党历史上有着重大转折意义的"八七会议"。
上页 1 2 3 ... 9 10 下页  跳转至:第 跳转
Rss订阅