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发挥
红色
资源优势
作者:
暂无
来源:
老年教育(老年大学)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
资源优势
思想情操
因地制宜
学员
历史资源
激发
瑞金
共和国
红军长征
红色
描述:
瑞金是闻名中外的
红色
故都、共和国的摇篮、红军长征的出发地。我校因地制宜,提出了利用历史资源,发挥
红色
优势;陶冶思想情操,激发晚年活力;弘扬优
红色
文化
网络传播的特征、问题及对策
作者:
徐芳,杨扬
来源:
党史文苑(学术版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
问题
红色文化
网络传播
描述:
红色
文化
网络传播是适应新时期思想政治教育网络化的一条重要途径.这是由
红色
文化
网络传播具有传播信息展示多样性、
红色
网络信息多样化、信息传播快捷及时性等特点所决定的.当前,各种制约
红色
文化
网络传播的因素还大量存在,应依靠多渠道筹集资金、增强
红色
网络吸引力等途径来推广和完善
红色
文化
的网络传播.
红色
文化
推动江西休闲农业景观发展研究
作者:
艾亚玮,刘爱文
来源:
农业与技术
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
休闲农业
红色旅游
红色文化
景观
描述:
考察江西具体的历史与现实,
红色
文化
资源丰沛是江西值得重视和可资利用的比较优势。当前,推动江西休闲农业是提升江西农业产业升级、促进江西农业现代化的重要举措。借助
红色
文化
推动休闲农业不失为具有可操作性
红色
文化
伴我行
作者:
吴煌军,彭芳云
来源:
辅导员:上
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
班级管理
校园文化
红色文化
初等教育
描述:
了使“民族精神代代传”活动真正落到实处,江西省余江县画桥镇少总部在王坊小学开展了“
红色
文化
伴我行”主题系列观摩活动。队员们通过讲先烈事迹、唱
红色
歌曲、写英雄故事、编队本教材等多种形式,进一步了解家乡的过去,充满激情地展望未来。
红色
印记之一 炎陵:秋收起义的转折点
作者:
罗亚敏
来源:
国土资源导刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
工农革命军
炎陵县
革命精神
书院
革命根据地
秋收起义
毛泽东
新党员
纪念馆
红色
描述:
炎陵,一片炽热而多情的热土。革命的火种在这里点燃,英雄的史诗在这里传诵,
红色
的记忆在这里生长。1927年10月中旬,毛泽东在水口叶
火起来、活起来、富起来 江西
红色
文化
叫好又叫座
作者:
暂无
来源:
领导决策信息
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色经典
中国红
文化品牌
红色旅游
江西省
文化建设
文化产业
文化资源
江西崛起
案例
描述:
案例背景近年来,江西深入挖掘丰厚的
红色
文化
资源,精心打造具有江西特色的
红色
文化
品牌,先后推出了中国红歌会、大型情景歌舞剧《井冈山》等系列歌舞;
论乡规民约与乡村
红色
文化
遗产的保护
作者:
刘建平,李双清
来源:
湘潭大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
法律效力
红色文化遗产
乡规民约
保护
描述:
红色
文化
遗产在当今社会政治、经济、
文化
和教育等方面的功能和价值日益突出,其可持续发展和合理化保护尤显重要。乡规民约作为一种特殊的非正式法规,对
红色
文化
遗产的保护具有重要的作用,通过探析其内涵、类型、特性和法律效力,为我国乡村
红色
文化
遗产的保护提供研究思路和对策建议。
论
红色
文化
教育的社会价值
作者:
陈世润,李根寿
来源:
思想政治教育研究
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
教育
红色文化
社会价值
描述:
红色
文化
教育的社会价值,总的来说是指具有促进社会全面进步和健康发展的价值。具体包括政治价值、经济价值、
文化
价值、管理价值、生态价值等五方面价值。政治价值表现为传播政治意识、引导政治行为、和谐政治关系
弘扬
红色
文化
与建设社会主义核心价值体系
作者:
卢丽刚,时玉柱
来源:
西安邮电学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
革命传统教育资源
红色文化资源
社会主义核心价值体系
描述:
新时期,建设社会主义核心价值体系具有重大的战略意义和深远的历史意义。
红色
文化
作为社会主义先进
文化
的一部分,在建设社会主义核心价值体系的过程中能够发挥巨大的作用。应从不同角度、不同途径弘扬
红色
文化
,积极推进社会主义核心价值体系的建设。
红色
资源开发与建设社会主义和谐
文化
的当代价值研究
作者:
罗俊芳
来源:
沧桑
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义和谐文化
民族精神
红色资源
描述:
社会主义和谐
文化
建设是当前的一项主要任务,而
红色
资源开发对建设社会主义和谐
文化
有诸多价值:
红色
资源开发为社会主义和谐
文化
的建设提供良好的社会氛围;
红色
资源与社会主义和谐
文化
有共同的价值取向——培育共同理想和民族精神;
红色
资源开发为社会主义和谐
文化
的建设提供一个实践体验式教育的天然途径。
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