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红色资源文化
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条
红色
文化
资源
在高职思政课中的应用研究
作者:
李剑昀
来源:
金田
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
高职思政课
红色文化
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源
的合理性正在于它宣扬了一种价值诉求:人民的幸福、人类的解放。因而思政课中对
红色
文化
资源
的建构,要放下训导主义的架子,回到革命时代和今天的人们都认可的生活理想层面上,去建构一个更加合理
充分利用
红色
文化
资源
加强高校学生管理工作
作者:
罗进
来源:
世纪桥(纪实版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生
红色文化资源
管理工作
描述:
红色
文化
资源
传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解“
红色
文化
资源
”的内涵,弘扬“
红色
文化
资源
”精神,更应该发掘“
红色
文化
资源
”价值,并将其运用到高校学生管理工作中。
充分利用
红色
文化
资源
加强高校学生管理工作
作者:
罗进
来源:
世纪桥
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生
红色文化资源
管理工作
描述:
红色
文化
资源
传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解"
红色
文化
资源
"的内涵,弘扬"
红色
文化
资源
"精神,更应该发掘"
红色
文化
资源
"价值,并将其运用到高校学生管理工作中。
利用
红色
文化
资源
开展高校《纲要》课实践教学的探索
作者:
杨金莲
来源:
中国成人教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
纲要课
实践教学
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源
是对青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践教学的有效载体。在中国近现代史纲要的实践教学中充分认识和挖掘
红色
资源
,有利于提高思想政治理论课教学的吸引力和感染力,增强理论教学的实效性。
论
红色
文化
教育
资源
在思政课教学中的价值
作者:
鲁全信
来源:
钦州学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育资源
思想政治理论课教学
红色文化
描述:
红色
文化
是高校思想政治理论课的宝贵教育
资源
,它能够充实和优化思想政治理论课的教学内容和提高思想政治理论课的感染力和吸引力.把
红色
文化
教育
资源
融入思想政治理论课,有利于为大学生提供正确的价值观导向
应用赣南
红色
文化
资源
创新高校思想政治教育
作者:
钟蓉
来源:
中国-东盟博览
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
赣南红色文化资源
描述:
赣南,作为
红色
文化
资源
诞生地之一,具有丰富的
红色
文化
底蕴,为高校开发利用作为大学生思想政治教育提供了重要载体。本论文为赣州市市联课题结题论文,从三大方面阐述:
1
、高校思想政治教育存在的问题;2、赣南
红色
试论
红色
资源
在校园
文化
建设中的运用及成效
作者:
史春琳
来源:
教育学
年份:
2013
文献类型 :
期刊
描述:
“
红色
资源
”是对大学生进行思想政治教育的重要组成部分,在利用学校独有
红色
资源
的基础上,高度重视其在大学生思想政治教育中的作用,在实践中探索依托校内爱国主义教育基地,实施
红色
育人的德育教育新举措,形成
红色
文化
资源
在培育社会主义核心价值观中的应用
作者:
何其鑫,向国华,余雪源
来源:
江西社会科学
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义核心价值观
红色文化
文化资源
描述:
红色
文化
资源
作为中国共产党领导中国人民在长期革命和斗争中所形成的伟大革命精神及物质载体,可以丰富中华民族自强不息的精神,还能确保中国特色社会主义建设的正确方向,增强接受和认同社会主义核心价值观的功效
红色
文化
资源
在军队思想政治教育中的价值及实现途径探析
作者:
马菁
来源:
社科纵横(新理论版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
军队思想政治教育
实现途径
价值
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源
是中国共产党革命精神与时代主题相结合的
文化
产物,是军队思想政治教育的宝贵财富,对军队思想政治教育具有诸多维度的价值。认真研究
红色
文化
资源
的价值与实现途径,对于提高思想政治教育的实效性,充分发挥其功能具有重要的理论与实践意义。
红色
文化
资源
与高校思想政治教育的研究
作者:
谢佳材
来源:
教育界
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治教育
高校
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源
是党和人民留下的宝贵的物质和精神财富,不仅承载着革命先烈们为了自由与民族而奋斗、献身的精神,也承载着党与人民一起奋斗的艰苦历程。如果把它放到高校思想政治工作中,可以帮助大学生们更加准确的定位自己的人生观、价值观,激发他们的爱国热情。
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