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简论东固红军学校的创建发展及其历史贡献
作者: 叶福林  来源:江西理工大学学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 创建发展  东固  红军学校  历史贡献 
描述:在东固革命根据地创建发展过程中,东固党组织和红二团在干部训练班的基础上创办了红二团教导队,随后发展为第一所红军学校。东固红军学校是一所把马克思主义革命军事理论与中国革命具体实践相结合的新型军校,具有
我的祖父蔡以忱参加秋收起义始末
作者: 蔡亚生,裴高才  来源:湖北文史 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 工农革命军  安源路矿工人大罢工  湘赣边界  秋收起义  毛泽东  秋收暴动  湖南  中共中央政治局常委  农民自卫军  先胜 
描述:董必武称之为"农运领袖"的蔡以忱,是大革命时期"赤都"的风云人物,中共中央首任监察委员与农运委员,曾襄助毛泽东成功打响了秋收起义的"第一枪"。又与邓演达、董必武、包惠僧、瞿秋白、刘少奇、胡秋原等国共
我的祖父蔡以忱:秋收起义中的风云人物
作者: 蔡亚生,裴高才  来源:百年潮 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中共中央  风云人物  秋收起义  合作共事  主要人物  董必武  重大革命历史题材  祖父 
描述:我的祖父蔡以忱烈士,1899年1月29日出生于湖北省武汉市黄陂区蔡家榨白家嘴.由于他早在1928年10月25日就在湖南澧县壮烈牺牲,大部分史料散佚,我是从祖母、伯祖父与父辈的回忆中,才知道祖父的一些
井冈山上红歌会
作者: 叶福林  来源:党史博采(纪实版) 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:"红米饭、南瓜汤,秋茄子、味好香,餐餐吃得精打光……"这些耳熟能详的红色歌谣,当年飘荡在井冈山革命根据地的山山水水、城乡村落之间,激励着红军战士和工农群众为推翻反动统治、保卫新政权、创造新生活而不懈奋斗。井冈山革命根据地的红色歌谣,主要来源有三个方面:一是随秋收起义部队带到井冈山来的,原
三湾改编赋
作者: 胡迎建  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 人民军队  武装  三湾改编  秋收起义  警卫团  浏阳  决策  文家市  国民政府  安源 
描述:秋收起义失利后,各支部队会师于浏阳文家市,乃决策进军井冈山。长途跋涉,艰苦转战,到达永新三湾,时在1927年9月29日。队伍有原国民政府警卫团、平江浏阳醴陵农军,有安源工人武装,经过改编,乃成精锐之
用红色资源对领导干部进行激情教学的思考:以井冈山革命根据地为例
作者: 陆元兵  来源:湘潮(理论版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 旧居  旧址  激情教育 
描述:从本质上来说,用红色资源对领导干部进行革命传统教育和理想信念教育,就是进行激情教育。人的情绪的激发不是无缘 无故的,它需要一定的媒介。井冈山作为天下第一,作为中国革命的摇篮,许多旧址旧居、许多历史
充分利用红色资源加强领导干部理想信念教育:以中国井冈①干部学院为例
作者: 唐海英  来源:中共贵州省委党校学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 理想信念教育  领导干部  红色资源 
描述:红色资源是中国共产党领导中国人民在革命战争年代中所形成的具有资政育人功能的历史遗存,这是一种以物质和精神为载体的资源。井冈山是红色资源宝库,中国井冈山干部学院充分利用井冈山丰富而独特的红色资源,聚焦理想信念教育,通过培养红色教育师资队伍、开发和提升现场教学、打造精品与特色课程、编写理想信念教育教材等措施,铸就了理想信念教育的品牌,在大规模培训干部、大幅度提高干部素质中发挥了较大的作用。
人文关怀缔造价值体系红色文化创建和谐校园
作者: 本刊辑部  来源:科教导刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 价值体系  校园文化  社会主义  红色文化 
描述:校园文化是大学精神的风骨。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体。校园文化应该创新活动的内容,拓展活动的领域,规范活动的模式,努力构建具有地方特色和地方精神的校园文化体系,使我们的校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化的方向发展。
李达与中国共产党的创建和马克思主义在中国的传播
作者: 中共中央党研究室第一研究部,中共湖南省委党研究室,中共湖南省永州市委  来源:人民出版社 年份:2013 文献类型 :图书 关键词: 诗歌  中国  当代 
描述:李达与中国共产党的创建和马克思主义在中国的传播
试论毛泽东战略思想初创时期形成与发展:以湘赣边界秋收起义为例
作者: 文支佐  来源:萍乡高等专科学校学报 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 进攻  退却  战略思想  毛泽东 
描述:以毛泽东为代表的中国共产党人通过领导湘赣边界秋收起义,逐步认识到要放弃攻打城市(长沙)而转向农村开展武装斗争。从军事意义上来说:这既是战略却退又是战略进攻,从客观意义上来说:秋收起义实战明确了实践是检验真理标准的唯一性问题,并把这一真理从秋收起义中推向了早期中国革命道路。
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