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首页>根据【检索词:理论与实践】搜索到相关结果262条
古田会议精神育人品牌建设的探索与实践
作者： 涂水发,林振东  来源：闽西职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 育人品牌  红土先锋  红土学风  红土教风 
描述：依托古田会议精神打造特色育人品牌,对于坚持"育人必先育德、育德必先铸魂"的党建思政工作思路,培养大学生崇高的理想信念和道德情操具有重大意义。打造"红土精神"育人品牌,一是要以育人为本,打造"红土先锋"品牌;二是要以敬业为乐,打造"红土教风"品牌;三是要以成才为志,打造"红土学风"品牌。推广"红土育人"品牌建设,"基础"是结合实际、讲求实效,"关键"是继承创新、拓展理念,"根本"是以生为本、育德铸魂,"保障"是彰显特色、品牌带动。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践实训教程
作者： 彭立学主审,齐晓明,张军,徐冬先  来源：北京大学出版社 年份：2013 文献类型 ：图书
描述：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课实践实训教程
红色文化资源在军队思想政治教育中的价值及实现途径探析
作者： 马菁  来源：社科纵横(新理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 军队思想政治教育  实现途径  价值  红色文化资源 
描述：红色文化资源是中国共产党革命精神与时代主题相结合的文化产物,是军队思想政治教育的宝贵财富,对军队思想政治教育具有诸多维度的价值。认真研究红色文化资源的价值与实现途径,对于提高思想政治教育的实效性,充分发挥其功能具有重要的理论与实践意义。
利用红色文化资源开展高校《纲要》课实践教学的探索
作者： 杨金莲  来源：中国成人教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 纲要课  实践教学  红色文化资源 
描述：红色文化资源是对青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践教学的有效载体。在中国近现代史纲要的实践教学中充分认识和挖掘红色资源,有利于提高思想政治理论课教学的吸引力和感染力,增强理论教学的实效性。
论《古田会议决议》中的思想政治教育方法
作者： 邹慧  来源：神州(下旬刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育方法  《古田会议决议》 
描述：思想政治教育离不开特定的方法，《古田会议决议》作为党和红军建设的纲领性文件，反映出党在思想政治工作中灵活运用了理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、心理咨询法、批评与自我批评法、形象教育法等思想政治教育方法。
论《古田会议决议》中的思想政治教育方法
作者： 邹慧  来源：神州 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 思想政治教育方法  《古田会议决议》 
描述：思想政治教育离不开特定的方法,《古田会议决议》作为党和红军建设的纲领性文件,反映出党在思想政治工作中灵活运用了理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、心理咨询法、批评与自我批评法、形象教育法等思想政治教育方法。
论土地革命战争时期中国共产党思想政治教育的现代启示
作者： 李雪妮  来源：山东行政学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 土地革命  思想政治教育  中国共产党 
描述：土地革命战争时期，是中国共产党思想政治教育工作的开创时期，作为全新的实践需求，党必须在深入了解农村、了解农民状况的基础之上，创造出适于党壮大中国革命事业需要的思政工作理论与实践。这一时期，党在实践
“农村包围城市”革命道路的哲学思考
作者： 褚晓明  来源：赤峰学院学报(哲学社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 革命  道路  农村包围城市 
描述："农村包围城市"的理论是马克思主义普遍原理与中国革命的实际情况相结合的产物,是毛泽东思想的一个基本组内容,是新民主主义革命理论的基石,是开创中国特色社会主义道路的先河。毛泽东"农村包围城市"的理论
当代大学生红色文化认同危机及应对思考
作者： 王洪叶,王爱华  来源：理论与改革 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化认同  危机  大学生  应对 
描述：红色文化认同危机,要立足于文化认同理论与文化自觉的思维,结合时代特征和当代大学生的现实实践,才能促使当代大学生对红色文化产生真信、真学、真用的质朴情感,从而自觉吸纳红色文化的价值资源,沉淀入大学生的人格。
毛泽东军事思想发展历史与含义（三）
作者： 于凡  来源：北京世纪超星信息技术发展有限责任公司 年份：2013 文献类型 ：视频
描述：毛泽东军事思想发展历史与含义
全文：毛泽东军事思想发展历史与含义
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