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首页>根据【检索词:思考】搜索到相关结果17条
对红色资源与江西文化软实力提升的一点思考
作者： 刘小花,戴和杰,刘芝,刘燕,邓源源  来源：大江周刊(论坛) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中央革命根据地  文化软实力  红色资源  中国共产党领导  赣东北革命根据地  江西  井冈山革命根据地  第二次国内革命战争时期 
描述：一、江西红 色资源的现状及特征分析： 江西是红色摇篮，她承载着丰富宝贵的红色资源，从安源工人运动到秋收起义，从八一南昌起义到中央革命根据地的创建，从赣南三年游击战争到上饶集中营，一系列重大革命活动都发生在江西。特别是在第二次国内革命战争时期，江西成为全国最重要的革命中心。中国共产党领导人民群众先后在江西建立了许多革命根据地。其中有赣西井冈山革命根据地、湘赣革命根据地、赣东北革命根据地以及湘鄂赣革命根据地。
对加强基层思想政治教育的思考：重温《古田会议决议》的启示
作者： 李家山,邓放  来源：南京政治学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 启示  古田会议决议  军队基层思想政治教育 
描述：《古田会议决议》是指导我军思想政治教育的第一个纲领性文献,为我军思想政治教育的逐步完善奠定了坚实的基础,它提出的一系列政治教育方法和经验,至今仍对基层思想政治教育具有重要借鉴意义。重温《古田会议决议》,对于加强新时期军队基层思想政治教育具有诸多重要启示。
利用红色文化提高毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课教学实效性的思考
作者： 王明霞  来源：黑龙江教育学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 中国特色社会主义理论  红色文化  实效性  毛泽东思想 
描述：红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,利用红色文化加强《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课程教学,可以提高教学的实效性。具体做法是:在教育导向上激发育人的功能和激励的功能;在教育内容上强化对中国共产党战斗历程教育和伟大成就教育;在教育方式上红色文化教育与《概论》课教学目标相结合、革命精神弘扬与时代精神相结合。
红色文化张力可成就老区发展
作者： 沈志平,郭欢  来源：中国老区建设 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 文化张力  经济  落后文化  文化体制改革  建设时期  社会全面发展  跨越发展  重大作用  革命老区  红色 
描述：文化体制改革的大幕拉开,为老区出了一道思考题。经济落后文化一定会落后吗?答案是否定的。文化能引领经济社会全面发展吗?答案是肯定的。文化体制改革,为老区的跨越发展开辟了一条崭新的道路,提供了前所未有
论红色文化的科学发展
作者： 马静,刘玉标  来源：求实 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 文化强国  科学发展  红色文化 
描述：以什么样的视角认识红色文化、以什么样的态度对待红色文化、以什么样的思路发展红色文化,是我们面对红色文化热现象时应有的冷思考。深挖内涵、拓展价值,是认识红色文化的科学视角;理性平和、客观真实、开放包容
“红色资源”相关概念的辨析
作者： 陶璐,胡松  来源：江西科技师范学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 概念的辨析  红色资源  红色文化  革命历史 
描述：各有侧重,对其加以辨析就显得十分必要。同时,从理论上进行对它们较为客观、全面地辨析,为进一步深入理解和研究"红色资源"提供启发、思路与思考。
井冈山精神要占领的四大高地“反哺”老区推动江西红色培训红色资源的时代价值为青少年打造革命传统教育新模式红色培训发展战略的若干思考让更多的人体验井冈山的红色培训
作者：暂无 来源：井冈山报 年份：2012 文献类型 ：报纸
描述：井冈山精神要占领的四大高地“反哺”老区推动江西红色培训红色资源的时代价值为青少年打造革命传统教育新模式红色培训发展战略的若干思考让更多的人体验井冈山的红色培训
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