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条
红色资源的
功能
及其转化的必然性思考
作者:
杨宇光,胡松,朱小理
来源:
信阳师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
转化必然性
功能
红色资源
描述:
红色资源的
功能
是由红色资源的本质决定的,同时蕴涵在红色资源价值之中。主流政 治导向、旅游经济刺激、先进文化引领、高尚道德教化是红色资源的四个主要
功能
。从当前的社会 现实来看,红色资源这些
功能
尚未
红色文化在高校思想政治教育中的
功能
探讨
作者:
唐艳群,黄堃
来源:
南方论刊
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
功能
红色文化
描述:
红色文化是近代以来中华民族历史上独特的文化现象,是先进文化的重要组成部分,在社会各个领域都起着重要作用。本文通过探讨红色文化的内涵,提炼出红色文化在高校思想政治教育中具有政治导向
功能
、激发精神动力
功能
、实践体验式
功能
等,最后对如何进一步提升红色文化思政教育
功能
提出了几点建议和思考。
红色文化创意产业的
功能
及其可持续发展
作者:
张攀春
来源:
江苏商论
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色文化
空壳化
创意产业
描述:
红色文化创意产业的
功能
包括改变区域经济的比较优势、拓展区域
功能
、提升区域形象、促进产业结构优化升级、维护文化安全等。由于红色文化的生成需要独特的社会生态,为实现红色文化创意产业的可持续发展,需要政府的保护和支持,克服纯粹的市场机制而导致红色文化资源的破坏。
论红色资源思想政治教育
功能
作者:
王亭
来源:
青春岁月
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
思想政治教育价值
红色资源
描述:
、红色资源与思想政治教育的关联入手,介绍了红色资源思想政治教育
功能
发挥的政治驾驭
功能
,思想引导
功能
,道德示范
功能
等
功能
。
红色资源的思想政治教育
功能
和价值探索
作者:
王正梅
来源:
湖北广播电视大学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色资源
思想政治教育
价值
描述:
红色资源具有政治、道德、教育、文化和历史等
功能
。当前我们要创新大学生思想政治教育形式,加大红色资源利用力度,发扬红色精神,请"红色资源"进校园,组织学生亲历红色胜地。
红色资源在高校学生党建工作中的
功能
与运用
作者:
熊辉,仰义方
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
高校学生党建工作
功能
红色资源
运用
描述:
载体,其政治教育
功能
、自我教育
功能
和文化传播
功能
在学生党建工作中起到了十分重要的作用,因此,必须充分挖掘和利用红色资源,以进课堂、进校园、进社会的形式创新高校学生党建工作。
红色资源在高校思想政治理论课教学中的
功能
分析
作者:
易金华,黄诚
来源:
山东青年
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
思想政治理论课教学
功能
红色资源
高校
描述:
红色资源是一种优质的教育教学资源,课程建设
功能
及德育
功能
是红色资源在高校思想政治理论课教学中的两大基本
功能
。课程建设
功能
:为思想政治理论课教学提供优质资源,提供正确的价值导向,奠定先进文化根基,增强
红色文化视阈下的社会主义核心价值体系教育
功能
探析
作者:
曾咏辉
来源:
学校党建与思想教育(下)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色文化
社会主义核心价值教育
描述:
的内在价值,发挥其引领社会思潮
功能
、理想信念教育
功能
、爱国主义教育
功能
和高尚道德教育
功能
,为推进社会主义核心价值体系教育,全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴提供精神支持。
红色文化视阈下的社会主义核心价值体系教育
功能
探析
作者:
曾咏辉
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
功能
红色文化
社会主义核心价值教育
描述:
的内在价值,发挥其引领社会思潮
功能
、理想信念教育
功能
、爱国主义教育
功能
和高尚道德教育
功能
,为推进社会主义核心价值体系教育,全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴提供精神支持。
新形势下红色文化在党员干部教育中的
功能
与实现
作者:
朱瑞枫
来源:
中共广东省委党校
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
功能
党员干部教育
红色文化
实现
描述:
红色文化是一代又一代共产党人智慧的结晶,包括政治理论、制度文化、党史文化等不同表现形态的内容,从物质和非物质的角度可划分为物质资源和精神内涵两个层面。红色文化包含了共产党人的信仰、理想信念、宗旨和价值观,对中国共产党来说,它是无比珍贵的精神财富。中国共产党具有与时俱进的优秀品质这就意味着红色文化也是
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红色文化是一代又一代共产党人智慧的结晶,包括政治理论、制度文化、党史文化等不同表现形态的内容,从物质和非物质的角度可...
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