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红色资源在高校思想政治教育中的开发利用
作者: 乔小安  来源:新课程学习(下) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  以人为本  教育思想 
描述:随着21世纪社会信息化进程的加快,高等教育中思想政治教育的创新也成为培养德智体全面发展优秀人才的必经之路。简要论述了红色资源在高校思想政治教育中的开发利用
红色资源在高校思想政治教育中的开发利用
作者: 乔小安  来源:新课程学习(下) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  以人为本  教育思想 
描述:随着21世纪社会信息化进程的加快,高等教育中思想政治教育的创新也成为培养德智体全面发展优秀人才的必经之路。简要论述了红色资源在高校思想政治教育中的开发利用
中西部红色资源的整合深度开发
作者: 张文,施镱  来源:桂林师范高等专科学校学报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 红色资源  整合  开发 
描述:我国中西部地区红色旅游资源相当丰富,红色资源的整合开发对于红色旅游的发展有着重要的意义.文章在描述我国中西部地区红色资源的区位优势及其它资源优势的全面整合并保护其开发利用中提出了一些措施,对促进我国红色旅游经济的可持续发展有着积极的作用.
赣南红色文化资源保护开发研究
作者: 陈建平  来源:赣南师范学院 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 赣南  开发  保护  红色文化资源 
描述:赣南是一块富有优良革命传统的红土地。二十世纪二三十年代,中国共产党领导赣南人民在开创苏维埃革命运动实践中,留下厚重的红色文化,孕育的光荣革命传统,奠定了赣南在中国红色文化中独特和重要的历史地位。本文采用实地调研和历史文献相结合的方法,以赣南红色文化资源为个案,讨论了赣南红色文化资源的历史变迁及其重要
全文:赣南是一块富有优良革命传统的红土地。二十世纪二三十年代,中国共产党领导赣南人民在开创苏维埃革命运动实践中,留下厚重的...
整合红色资源 振兴老区经济——赣南红色旅游资源的开发利用探讨
作者: 郭起浪  来源:集团经济研究 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 老区经济  赣南  利用  红色资源  经济社会发展  红色旅游资源  思想道德建设  历史文化遗产 
描述:整合红色资源 振兴老区经济——赣南红色旅游资源的开发利用探讨
红色文化资源保护和开发困境解读
作者: 夏兰芹,张峰  来源:大众文艺 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 困境  开发  保护  红色文化资源 
描述:合理开发利用红色文化资源能够给我们带来巨大的、良好的经济效益、社会效益,然而现实生活中因为这样或那样的因素制约,红色文化资源的保护和开发或多或少遭遇到一些难以避免的尴尬困境,影响着其作用的充分发挥
江西红色资源的开发利用研究
作者: 李江源,彭波  来源:理论导报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 开发利用研究  红色旅游  旅游产品  红色资源  无产阶级革命家  井冈山精神  爱国主义教育  革命老区  江西  旅游资源 
描述:开发利用,并将其打造成一个长盛不衰、具有吸引力和时代感召力的精品工程,是江西各地发展红色旅游所面临的课题。一、红色旅游资源开发利用研究的意义1、有利于加强和改进新时期爱国主义教育。面对新形势新任务
坚持中国特色政治发展道路红色资源开发利用
作者: 卢忠萍,陈世润  来源:求实 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 中国特色政治发展道路  开发利用  红色资源 
描述:意识性、价值多重性、教育普及性以及时代创新性等特征。它与中国特色社会主义政治发展道路有着同宗同根之缘,对坚持中国特色政治发展道路提供多向度的支撑作用。因此,红色资源的开发利用是我们坚持中国特色政治发展道路的应然选择。
赣南红色文化资源分析评价开发研究
作者: 谢庐明,陈建平  来源:党史文苑(学术版) 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 分析评价  开发  赣南红色文化资源 
描述:红色文化资源是红色旅游开发的基础,而科学的分析评价是开发的前提。文章按照国家(旅游资源分类、调查评价)(UB/T18972-2003)的标准,从类型和空间分布两方面对赣南丰富的红色文化资源进行分析
江西红色资源在高中思想政治教学中的运用研究
作者: 张帮改  来源:江西师范大学 年份:2016 文献类型 :学位论文 关键词: 教学资源  开发利用  高中思想政治  红色资源 
描述:2001年起新一轮基础基础教育改革在全国范围内拉开,教学资源无疑是一个核心概念,也引起了广大课程专家和一线教师的广泛重视,对教学资源的深挖掘成为一个新的研究热点。高中思想政治课要改变说教、枯燥和空洞的固有形象,进行教学资源的灵活开发势在必行。而江西红色资源十分丰富,因地制宜的对红色资源进行开发利用
全文:2001年起新一轮基础基础教育改革在全国范围内拉开,教学资源无疑是一个核心概念,也引起了广大课程专家和一线教师的广泛...
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