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首页>根据【检索词:大学生核心价值观】搜索到相关结果21条
论依托红色资源开展大学生理想信念教育接受机制的构建
作者： 徐园媛,王延伟  来源：重庆交通大学学报(社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  红色资源  接受机制 
描述：依托红色资源开展大学生理想信念教育工作,能够确保大学生理想信念教育正确的政治方向,增强其针对性和实效性。依托红色资源构建理想信念教育接受机制,必须积极构建高效的施教传授机制、可行的目标导向机制、积极的情感调节机制。
红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
作者： 李康平,李正兴  来源：复印报刊资料(思想政治教育) 年份：2008 文献类型 ：期刊
描述：红色资源开发与社会主义核心价值体系教育
中国井冈山干部学院基本教材 学习井冈山英烈树立正确的世界观人生观价值观（试用本）
作者： 中国井冈山干部学院教材审委员会组织写  年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 文集  毛泽东著作 
描述：中国井冈山干部学院基本教材 学习井冈山英烈树立正确的世界观人生观价值观（试用本）
提升赣南红色文化知名度：对赣州红色文化发展的几点思考
作者： 彭光华  来源：当代江西 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 文化经济政策  重点发展  文化建设  文化产业  率先发展  核心地位  文化发展  赣州  比较优势  红色 
描述：红色文化是赣州最具比较优势的文化资源.将红色文化摆到文化建设的核心地位予以重点发展、率先发展,是赣州改变文化发展落后状况,实现文化大发展大繁荣的必然选择。市第三次党代会提出,要立足赣州深厚的文化底蕴,推动赣州
依托红色资源 勇闯发展新路：吉安市改革开放三十年嬗变与启迪
作者： 刘军芳  来源：当代江西 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 生态工业园区  发展新路  吉安市  基础设施  建设  井冈山精神  工业项目  产业集聚  大力发展  回乡创业 
描述：吉安是井冈山精神的发祥地。井冈山精神的核心内涵就是解放思想、实事求是、敢闯新路。吉安市历届领导班子以井冈山精神为统领,以解放思想为先导,更新观念、深化认识、统一步调,变农业主导为工业主导,以大工业的理念发展农业,走工业化促进城市化、工业化提升农业化、工业化推进现代化
历史与现实：红色文化的传承价值探析
作者： 李水弟,傅小清,杨艳春  来源：江西社会科学 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 政治文化  先进性  传承价值  红色文化 
描述：红色文化是社会主义核心价值体系的源头,是一种先进的政治文化。在革命年代,红色文化提高了党的影响力和号召力,提升了人民军队的战斗力,赢得了人民的巨大支持。在中国特色社会主义建设的新时代,红色文化仍然是中国人民夺取新的胜利的精神支柱和力量源泉。
德育视角下的红色文化内涵与价值利用：以皖西红色文化为主体透视
作者： 马强  来源：皖西学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 德育  红色文化  内涵  价值 
描述：在新时期,研究红色文化内涵,宣传和弘扬红色文化精神,有利于对青少年加强革命传统教育、爱国主义教育,对于继承、培养和弘扬民族精神,推进精神文明精神建设,进一步加强和推进社会主义核心价值体系建设,构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
江西红色文化与大学和谐校园文化建设
作者： 陈少帅,封福霖  来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 社会和谐  校园文化  江西红色文化 
描述：江西红色文化是中华民族精神在革命年代的继承与发展,也是我党的优良传统和革命精神的集中体现。在和谐社会建设的背景下,充分发挥江西红色文化的资源优势,积极探索大学和谐校园文化建设的新内容、新方法和新途径,对于弘扬民族精神,推动和谐社会的建设,促进青年大学生成长成才有着重要意义。
江西红色文化与大学和谐校园文化建设
作者： 陈少帅,封福霖  来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 社会和谐  校园文化  江西红色文化 
描述：江西红色文化是中华民族精神在革命年代的继承与发展,也是我党的优良传统和革命精神的集中体现。在和谐社会建设的背景下,充分发挥江西红色文化的资源优势,积极探索大学和谐校园文化建设的新内容、新方法和新途径,对于弘扬民族精神,推动和谐社会的建设,促进青年大学生成长成才有着重要意义。
关于八七会议研究中的几个问题
作者： 郭德宏  来源：湖北行政学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 问题  研究  八七会议 
描述：了"枪杆子里面出政权"的重要论断,但不能说这次会议是确立毛泽东作为党的第一代领导集体核心的"初始标志";八七会议通过的历史文献中,并没有"总方针"这样的表述,它所说的土地革命和武装起义,与后来所说的土地革命、武装起义的含义并不一样;八七会议存在着明显的历史局限。
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