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【检索词:
基于“红色文化”学生德育有效实施探究
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红色
文化
之于大
学生
社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者：
潘松文
来源：
学校党建与思想教育(高教版)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述：
红色
文化
为大
学生
社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式，是大
学生
社会主义核心价值观培育的
有效
载体。可以通过打造
红色
文化
科学研究平台、构建
红色
文化
教育内容体系、推动
红色
文化
之于大
学生
社会主义核心价值观培育的价值及运用
作者：
潘松文
来源：
学校党建与思想教育
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
培育
社会主义核心价值观
红色文化
大学生
描述：
红色
文化
为大
学生
社会主义核心价值观培育提供了丰富的教育资源、正确的价值导向和多样的教育形式,是大
学生
社会主义核心价值观培育的
有效
载体。可以通过打造
红色
文化
科学研究平台、构建
红色
文化
教育内容体系、推动
红色
资源在高校的
德育
价值
作者：
严妍
来源：
市场周刊(理论研究)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
德育
红色资源
大学生
描述：
通过对
红色
资源与
德育
两个关键词的解析,得出
红色
资源就是那些先进分子为了中华的崛起与国家的富强革命的载体,这既包括有形的、物质的载体,也包括无形的、精神的载体。
德育
就是通过
红色
资源为素材,把核心价值观
红色
文化
在大
学生
思想政治教育中的
有效
运用
作者：
杨洋,赵宏岩
来源：
产业与科技论坛
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
教育价值
思想政治教育
红色文化
大学生
描述：
,发挥
红色
文化
的思想政治教育价值,可以增强思想政治教育的说服力、加强思想政治教育的感染力、强化大
学生
的社会实践能力
红色
资源：培养大
学生
国防意识的载体选择
作者：
胡勇胜,贺幸平
来源：
当代教育论坛
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
载体选择
国防意识
红色资源
大学生
描述：
红色
资源是社会化的优质教育资源,是培养大
学生
国防意识的
有效
载体。依托
红色
资源培养大
学生
国防意识,应坚持"三结合"原则,即渗透性与体验式相结合、系统性与发展性相结合、保护性与效用性相结合。还要
实施
红色
利用
红色
文化
推进大
学生
思想政治教育研究
作者：
李晓娟
来源：
青年与社会(上)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
红色文化
大学生
描述：
青年大
学生
当前受西方价值观的深远影响在思想观念上严重变质。使道德缺失和急功近利的现象出现在中国社会主义核心价值体系中。在高校的
德育
教育中怎样把
学生
的价值和人生观得以规范成为很急迫的问题。中国社会主义先进
文化
中的
红色
文化
在
德育
方面更具代表性，可以利用
红色
文化
推进大
学生
思想政治教育。
利用
红色
文化
推进大
学生
思想政治教育研究
作者：
李晓娟
来源：
青年与社会
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
思想政治教育
红色文化
大学生
描述：
青年大
学生
当前受西方价值观的深远影响在思想观念上严重变质。使道德缺失和急功近利的现象出现在中国社会主义核心价值体系中。在高校的
德育
教育中怎样把
学生
的价值和人生观得以规范成为很急迫的问题。中国社会主义先进
文化
中的
红色
文化
在
德育
方面更具代表性，可以利用
红色
文化
推进大
学生
思想政治教育。
全媒体传播
红色
文化
的实效性
探究
作者：
张文
来源：
社会科学家
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
实效
传播
全媒体
红色文化
描述：
现代科技的发展和媒介生态环境变迁,媒体传播呈现主体多元化、内容碎片化、渠道扁平化的新特点。全媒体时代通过强化内容、创新形式、打造平台和营造氛围等策略,最大化地满足受众个性化选择,实现
红色
文化
的
有效
传播。
高校
红色
文化
教育研究
作者：
周琰培,李海晶
来源：
科教导刊(中旬刊)
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
对策
红色文化教育
大学生
描述：
红色
文化
教育是大
学生
德育
教育的创新形式和
有效
载体,对大
学生
的成长成才有着重要的作用和意义。
红色
文化
教育在高校的开展既取得了一定的成绩,同时又存在一些问题。为提升
红色
文化
教育成效,试图从长效机制、创新机制、传播机制、引入机制、结合机制五个方面来提出对策。
高校
红色
文化
教育研究
作者：
周琰培,李海晶
来源：
科教导刊
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
对策
红色文化教育
大学生
描述：
红色
文化
教育是大
学生
德育
教育的创新形式和
有效
载体，对大
学生
的成长成才有着重要的作用和意义。
红色
文化
教育在高校的开展既取得了一定的成绩，同时又存在一些问题。为提升
红色
文化
教育成效，试图从长效机制、创新机制、传播机制、引入机制、结合机制五个方面来提出对策。
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