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地方红色文化资源
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条
依托
红色
资源
打造“
红色
童谣教育”
文化
作者:
马丽娅
来源:
教育实践与科研
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
活动
地域
德育
硕果
描述:
本文就学校依托独特的
红色
资源
,结合学校“
红色
德育”特色,以童谣为载体,通过地域优势打造
红色
童谣,开展做一个有道德的人”为主题的活动,丰富
红色
童谣,拓宽德育活动,深化童谣教育等形式规范行为,滋养品德,陶冶情操,寓教于乐,让美德滋润孩子的心田,得到了良好的效果。
红色
文化
资源
产业化路径探析
作者:
许辉
来源:
中共桂林市委党校学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
井冈山红色文化
红色动漫产品
红色文化资源
描述:
我国现阶段的经济发展还处于第二产业的中期阶段,培育发展战略性新兴产业是一个迫切的时代诉求。我国应寻找更高效、更节能的经济发展途径,而
红色
文化
产业的发展正好顺应这一经济发展趋势。丰富的
红色
文化
资源
不仅
时代背景下对
红色
文化
旅游
资源
开发的审视
作者:
党政军
来源:
世纪桥
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
时代背景
旅游资源开发
红色文化
描述:
的历史意义和时代价值。同时,避免对
红色旅游资源
和
红色
旅游生态盲目性、掠夺式的开发,走出
红色
文化
旅游
资源
开发的误区,对于传承
红色
文化
、保护
红色
文化
具有重要的意义。
挖掘
红色
文化
资源
优化学校德育工作
作者:
刘雪梅
来源:
教育实践与科研
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
学校
丰富
德育
优化
红色文化
描述:
红色
文化
对于培养学生的民族精神,树立正确的人生观,价值观以及养成良好的道德品质和文明行为都具有很强的针对性和实效性。将
红色
文化
运用于学校德育,整合了教育
资源
,拓展了教育渠道,丰富学校的德育教育活动,优化德育教育的效益,为学校的思想道德教育开辟了新空间。
赣南高校
红色
文化
资源
教育基地实践研究
作者:
钟志宏
来源:
考试周刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化建设思想政治
赣南红色文化资源
教育基地
描述:
赣南是我国
红色
文化
资源
最丰富的地区之一。在当前条件下,充分利用赣南
红色
文化
资源
加强高校大学生的爱国主义教育、理想信念教育、艰苦奋斗教育、创新精神教育,打造全国、赣南高校
红色
文化
资源
教育基地,对实现中国梦有着重要的现实意义。
红色
文化
资源
在高职思政课中的应用研究
作者:
李剑昀
来源:
金田
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
高职思政课
红色文化
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源
的合理性正在于它宣扬了一种价值诉求:人民的幸福、人类的解放。因而思政课中对
红色
文化
资源
的建构,要放下训导主义的架子,回到革命时代和今天的人们都认可的生活理想层面上,去建构一个更加合理
充分利用
红色
文化
资源
加强高校学生管理工作
作者:
罗进
来源:
世纪桥(纪实版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生
红色文化资源
管理工作
描述:
红色
文化
资源
传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解“
红色
文化
资源
”的内涵,弘扬“
红色
文化
资源
”精神,更应该发掘“
红色
文化
资源
”价值,并将其运用到高校学生管理工作中。
充分利用
红色
文化
资源
加强高校学生管理工作
作者:
罗进
来源:
世纪桥
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生
红色文化资源
管理工作
描述:
红色
文化
资源
传递的是一种精神、一种追求、一种崇拜和一种信仰,其精髓是爱国主义、集体主义和奉献精神。作为新时期的教育工作者,我们不仅应该理解"
红色
文化
资源
"的内涵,弘扬"
红色
文化
资源
"精神,更应该发掘"
红色
文化
资源
"价值,并将其运用到高校学生管理工作中。
利用
红色
文化
资源
开展高校《纲要》课实践教学的探索
作者:
杨金莲
来源:
中国成人教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
纲要课
实践教学
红色文化资源
描述:
红色
文化
资源
是对青年学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材,是开展中国近现代史纲要课实践教学的有效载体。在中国近现代史纲要的实践教学中充分认识和挖掘
红色
资源
,有利于提高思想政治理论课教学的吸引力和感染力,增强理论教学的实效性。
论
红色
文化
教育
资源
在思政课教学中的价值
作者:
鲁全信
来源:
钦州学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教育资源
思想政治理论课教学
红色文化
描述:
红色
文化
是高校思想政治理论课的宝贵教育
资源
,它能够充实和优化思想政治理论课的教学内容和提高思想政治理论课的感染力和吸引力.把
红色
文化
教育
资源
融入思想政治理论课,有利于为大学生提供正确的价值观导向
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