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地方红色文化资源
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条
江西
红色
资源
的开发利用研究
作者:
李江源,彭波
来源:
理论导报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
开发利用研究
红色旅游
旅游产品
红色资源
无产阶级革命家
井冈山精神
爱国主义教育
革命老区
江西
旅游资源
描述:
近年来,随着爱国主义教育的日益重视,旅游业的迅猛发展,与二者相关联的
红色
旅游逐渐火爆起来。江西三个基地、一个后花园战略的实施,各地纷纷打出
红色
旅游牌,发展
地方
旅游经济。因此,如何对江西
红色
资源
进行
论
红色
文化
建设
作者:
赖宏,刘浩林
来源:
南昌航空工业学院学报(社会科学版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
现实价值
革命文化
描述:
红色
文化
由革命
文化
构成,但又不等同于革命
文化
。作为先进
文化
的有机组成部分,
红色
文化
具有自身独特的逻辑内涵。在贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设、保持党的先进性、构建社会主义和谐社会的时代氛围中
经营“
红色
文化
”的财富之路
作者:
卢飞
来源:
大众商务(创业版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
经营
财富
流行文化
俱乐部
井冈山
描述:
位于井冈山脚下的赣中名城——吉安,蕴藏着丰富的
红色
文化
,然而近年西风渐盛,
红色
文化
湮没在流行
文化
之中。而一家名为“
红色
年代”的俱乐部两年来却一直红红火火,令当地的众商家惊异不已![编者按]
红色
资源
的价值及开发运用原则探析
作者:
刘争先
来源:
当代经理人(中旬刊)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
运用原则
红色资源
爱国主义教育
价值
描述:
红色
资源
中蕴涵的
红色
精神是中华民族精神的集中体现。本文从
红色
资源
的内涵及分类,
红色
资源
的价值功能分析以及运用的原则三个层面进行了论述,着重从精神层面对
红色
资源
的价值功能进行了深入的探讨,并结合湖北省
红色
资源
实例和
红色
旅游的现实时机进行论证,以期充分发掘
红色
资源
,并把握在开发利用中的问题。
军事奇才粟裕公
作者:
何苏平
来源:
中国文联出版社
年份:
2006
文献类型 :
图书
关键词:
高等学校
文化
茶
教材
技术学校
描述:
军事奇才粟裕公
论大学德育中
红色
资源
的有效运用
作者:
李康平,李正兴
来源:
中国高等教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
独特优势
开发整合
有效运用
大学德育
红色资源
德育价值
实践策略
德育创新
描述:
大学德育中
红色
资源
运用具有德育价值和独特优势。当前大学德育中
红色
资源
的运用,存在着开发整合不够、提炼升华不够、推广运用不够等突出问题。要解决
红色
资源
在大学德育实践中的有效运用,真正认识和实现
红色
资源
红色
文化
的价值形态与德育功能探析
作者:
程东旺,黄伟良
来源:
现代教育科学(高教研究)
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
德育范式
红色文化
价值形态
描述:
红色
文化
是中国特色
文化
,是中华民族
文化
的天然构成,它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史
文化
内涵.大力弘扬
红色
文化
,不仅是对民族
文化
的再审视,更重要的是挖掘
红色
文化
的内在价值,发扬
红色
文化
的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持.
红色
文化
与大学生社会主义价值观的构建
作者:
蔡红梅
来源:
当代教育论坛
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
文艺作品
革命歌曲
革命精神
革命根据地
革命战争
中国共产党领导
红色文化
战争年代
大学生
社会主义价值观
描述:
一、
红色
文化
的内涵
红色
文化
是指我们党自1921年成立以来,在长期的革命战争年代形成的一系列的革命文献、文物、文学文艺作品、革命歌曲和革命战争遗址、纪念地、革命根据地、革命领袖人物故居以及凝结
“
红色
文化
”的价值形态与德育功能探析
作者:
程东旺,黄伟良
来源:
河南广播电视大学学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
德育范式
红色文化
价值形态
描述:
“
红色
文化
”是中国特色
文化
,是中华民族
文化
的天然构成,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史
文化
内涵。大力弘扬“
红色
文化
,”不仅是对民族
文化
的再审视,更重要的是挖掘“
红色
文化
”的内在价值,发扬“
红色
文化
”的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。
“
红色
文化
”的价值形态与德育功能探析
作者:
程东旺,黄伟良
来源:
现代教育科学
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
德育范式
红色文化
价值形态
描述:
“
红色
文化
”是中国特色
文化
,是中华民族
文化
的天然构成,它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史
文化
内涵。大力弘扬“
红色
文化
”,不仅是对民族
文化
的再审视,更重要的是挖掘“
红色
文化
”的内在价值,发扬“
红色
文化
”的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。
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