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首页>根据【检索词:以红色资源培育大学生社会主义核心价值观探析】搜索到相关结果123条
浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径
作者： 王世佰  来源：科学咨询 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  学生  红色资源大 
描述：高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实五大举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径.
论依托红色资源开展大学生理想信念教育接受机制的构建
作者： 徐园媛,王延伟  来源：重庆交通大学学报(社会科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  红色资源  接受机制 
描述：依托红色资源开展大学生理想信念教育工作,能够确保大学生理想信念教育正确的政治方向,增强其针对性和实效性。依托红色资源构建理想信念教育接受机制,必须积极构建高效的施教传授机制、可行的目标导向机制、积极的情感调节机制。
历史与现实：红色文化的传承价值探析
作者： 李水弟,傅小清,杨艳春  来源：江西社会科学 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 政治文化  先进性  传承价值  红色文化 
描述：红色文化是社会主义核心价值体系的源头,是一种先进的政治文化。在革命年代,红色文化提高了党的影响力和号召力,提升了人民军队的战斗力,赢得了人民的巨大支持。在中国特色社会主义建设的新时代,红色文化仍然是中国人民夺取新的胜利的精神支柱和力量源泉。
对新时期江西红色文化资源开发的理论思考
作者： 钟华  来源：大众文艺(理论) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 途径  开发  江西  红色文化资源 
描述：江西有突出的红色文化资源优势。深入挖掘优秀红色文化资源,不仅有利于培育具有江西特色的创业精神,做大做强文化产业,而且有利于增强江西区域竞争力,发展教育事业。在江西红色文化资源挖掘的进程中,既要处理好继承与创新的关系.也要处理好有形文化与无形文化的关系。
提升赣南红色文化知名度：对赣州红色文化发展的几点思考
作者： 彭光华  来源：当代江西 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 文化经济政策  重点发展  文化建设  文化产业  率先发展  核心地位  文化发展  赣州  比较优势  红色 
描述：红色文化是赣州最具比较优势的文化资源.将红色文化摆到文化建设的核心地位予以重点发展、率先发展,是赣州改变文化发展落后状况,实现文化大发展大繁荣的必然选择。市第三次党代会提出,要立足赣州深厚的文化底蕴,推动赣州
德育视角下的红色文化内涵与价值利用：以皖西红色文化为主体透视
作者： 马强  来源：皖西学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 德育  红色文化  内涵  价值 
描述：在新时期,研究红色文化内涵,宣传和弘扬红色文化精神,有利于对青少年加强革命传统教育、爱国主义教育,对于继承、培养和弘扬民族精神,推进精神文明精神建设,进一步加强和推进社会主义核心价值体系建设,构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
红色文化与艺术教育融合问题思考：以江西省为例
作者： 黄金发  来源：科技信息 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 形象化  艺术教育  红色资源  红色文化 
描述：及探讨,进一步发展江西省的红色文化,开发红色资源,推动江西省的经济发展与建立国内甚至国际形象,弘扬红色文化。
中央苏区红色歌谣兴起缘由探析
作者： 陈丽  来源：沙洋师范高等专科学校学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 红色歌谣  中央苏区  兴起缘由 
描述：第二次国内革命战争时期,中央苏区军民创作了数以万计的红色歌谣,它极大地刺激了边区工农群众的革命热情,成为鼓励他们勇敢参战,争取胜利的一面旗帜.红色歌谣兴起的缘由众多,主要在于苏区有深厚的民歌传统,文学大众化实践的影响和中国共产党的大力推动等.
红色旅游资源开发中的红色文化传承
作者： 黄光文,朱龙凤  来源：求实 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 红色旅游资源开发  革命精神传承  红色文化 
描述：红色旅游资源蕴涵着灿烂的红色文化。开发红色旅游资源,要发挥其传承红色文化的功能,使内容和形式统一,形成在开发红色旅游资源中传承红色文化,在传承红色文化中促进红色旅游资源的开发和保护的良好格局。
红色资源:当代思想政治教育的有效资源
作者： 刘虹,陈世润  来源：教育评论 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 有效  红色资源  思想政治教育  价值 
描述：红色资源的政治主导性、科学展示性、民族传承性、客观真理性的特点,决定了它是思想政治教育的有效资源。从红色资源在当代思想政治教育中所处的地位及发挥的作用来看,它是一种红色文化资源、经济资源、无形资源。红色资源具有思想政治教育价值,包括隐性价值、教育合力价值、寓教于乐价值、审美价值、载体价值等。
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