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多数最高级将领在南昌起义中接受第一次红色洗礼
作者: 金冲及  来源:党史文苑 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 人民解放军  湘赣边界  国民党  南昌起义  高级将领  秋收起义  毛泽东  中国工农红军  中国共产党  红色 
描述:8月1日,是一个光荣的日子,伟大的日子。中国共产党历来十分重视这个日子,称它为打响武装反抗国民党反动派的第一枪。1933年,以毛泽东为主席的中央政府,规定每年8月1日为中国工农红军的纪念日。人民解放军的军旗上,写上"八一"两个大字。这是许多其他赞誉和奖励难以相比的。
井冈山斗争时期的红色文化
作者: 钟恒  来源:党史文苑 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 井冈山斗争时期  共产主义  著书立说  无产阶级革命家  红色文化  读书活动  群众文化活动  高级干部 
描述:,后来一个个断文识字、著书立说,成为将军、学者和党的高级干部,这与毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家从井冈山开始就在红军队伍中开展识字扫盲运动和文化读书活动分不开。这种人人参与的群众文化活动,具有开拓性、群众性、娱乐性和鲜明的时代性,我们称之为井冈山斗争时期的红色文化
依托红色文化培育当代大学生社会责任感
作者: 王升斌,杨晓苏  来源:党史文苑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  大学生教育  社会责任感 
描述:具有强烈的社会责任感意识应当成为当代大学生必不可少的素质。但是,随着社会的深入发展,当代大学生社会责任感并不是很强烈。通过多渠道加强大学生社会责任感教育是高校教育的重要内容。红色文化含有丰富的责任感精神,充分挖掘红色文化中宝贵的精神价值,为大学生责任感教育的有效开展创造良好条件。
高校红色文化教育“三感”“三心”的功效分析
作者: 邓丽芳  来源:党史文苑 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育  红色文化  高校 
描述:高校红色文化教育是高校文化思想意识形态工作的重要组成部分,这项教育工作能否做好,事关大学生对国家认同,事关国家的建设发展大业,因而高校开展红色文化教育,应以历史培养大学生的国家认同感和爱国情怀,以
论当代视域下的中央苏区红色文化建设拓展模式
作者: 吴群  来源:党史文苑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 当代价值  红色文化建设  中央苏区  拓展模式 
描述:第二次国内革命战争时期,为了巩固政权,唤醒人民群众的革命意识和革命觉悟,提高广大人民群众的文化水平,党和苏维埃政府克服了文化基础设施薄弱文化资源匮乏的制约,大力发展文化建设,形成了特有的拓展模式
红色资源推动马克思主义大众化的路径选择
作者: 张颢  来源:党史文苑 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 马克思主义  红色资源  路径选择  大众化 
描述:红色资源是指中国共产党领导下的革命斗争和社会主义建设的历史遗存、革命精神和优良传统。红色资源推动马克思主义大众化的路径包括以下方面:将红色资源直接转化为红色文化产品;对红色资源的间接转化,即把红色
坚持红色资源教育促进大学生素质发展:上饶师范学院利用红色资源深化德育工作的探索实践
作者: 夏绪仁  来源:党史文苑 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 大学德育  开发利用  红色资源 
描述:上饶师范学院坚持利用红色资源对大学生进行思想政治教育,将红色资源教育纳入学校党建活动、校园文化建设、大学生专业学习和社会实践活动,有效拓展了大学生思想政治教育新途径,增强了思想政治教育的实效性和吸引力。
客家的迁徙流转文化朱毛红军的游击运动战术
作者: 舒龙  来源:党史文苑 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 生活空间  客家先民  红军  流转  先进文化  迁徙  运动战术  存在方式 
描述:客家先民衣冠南下,带着中原的先进文化,跋山涉水、辗转迁移,侨居,返迁,再转移,以至他们的足迹遍及海内外。千百年来远播、漂流、漫游,客家在行走中远避险恶灾祸,在长途奔徙中选择生活空间,在不停往返中开创基业,铸造辉煌。善于行走、擅于流转成了这一优秀民系的生命存在方式
客家的迁徙流转文化朱毛红军的游击运动战术
作者: 舒龙  来源:党史文苑 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 生活空间  客家先民  红军  流转  先进文化  迁徙  运动战术  存在方式 
描述:客家先民衣冠南下,带着中原的先进文化,跋山涉水、辗转迁移,侨居,返迁,再转移,以至他们的足迹遍及海内外。千百年来远播、漂流、漫游,客家在行走中远避险恶灾祸,在长途奔徙中选择生活空间,在不停往返中开创基业,铸造辉煌。善于行走、擅于流转成了这一优秀民系的生命存在方式
古田会议决议对马克思主义中国化的现实启示
作者: 罗芳芳  来源:党史文苑 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 启示  古田会议  马克思主义中国化 
描述:古田会议决议是对马克思主义中国化阶段性成果的一次总结,对马克思主义中国化有重要启示:反对主观主义是实现马克思主义中国化是科学态度;马克思主义中国化的实质是马克思主义中国具体实际相结合;民主是马克思主义中国化健康发展的根本保证;同时马克思主义中国化是实践经验的总结。
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