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弘扬古田会议
精神
坚持和健全民主集中制
作者：
蔡宜增
来源：
学理论
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
古田会议
民主集中制
党内民主
描述：
民主集中制是
中国
共产党的根本组织制度和领导制度。古田会议决议中提出的厉行集中指导下的民主生活和少数服从多数、正确开展党内批评等原则,是
中国
共产党建设史上极为重要的理论创新,在今天仍是我们必须遵循
“朱德的扁担”
精神
需发扬
作者：
谢娇兰
来源：
汕头日报
年份：
2011
文献类型 ：
报纸
描述：
“朱德的扁担”
精神
需发扬
区域红色资源在《
中国
近现代史纲要》教学中的运用：以江西红色资源为例
作者：
胡云,叶桉
来源：
江西科技师范学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
中国近现代史纲要
教学
区域红色资源
运用
描述：
红色资源的内涵丰富深刻。
中国
共产党领导人民在江西留下了以八一
精神
、井冈山
精神
和苏区
精神
等为代表的丰富红色资源。《
中国
近现代史纲要》(以下简称《纲要》)教学中开发和利用好区域红色资源,可以充实教学内容,改进教学方式,创新实践教学模式。极大地增强《纲要》课的针对性、实效性和吸引力。
中国
苏区史 下
作者：
余伯流,何友良
来源：
江西人民出版社
年份：
2011
文献类型 ：
图书
关键词：
中国
文摘
毛泽东著作
党和国家领导人
描述：
中国
苏区史 下
红色文化与教育
作者：
杨军昌,李小毛
来源：
教育文化论坛
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
革命时期
历史文化内涵
革命精神
中国共产党人
革命历史
革命斗争
中国共产党领导人
社会主义先进文化
伟大精神
红色
描述：
"红色文化"是指
中国
共产党领导人民在各个阶段的革命斗争中形成的革命历史文化,包括物质与
精神
两个方面的载体,具体指革命时期形成的伟大革命
精神
及其能体现伟大
精神
的革命事件、遗迹、文物等。她是在如火如茶的革命战争年代,由
中国
共产
红色资源的真善美意蕴及其德育价值探讨
作者：
刘志山,兰美荣
来源：
思想教育研究
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
善
红色资源
美
德育价值
真
描述：
红色资源是
中国
共产党宝贵的
精神
财富,时代的发展召唤红色资源及其所代表的
精神
追求,红色资源是对革命志士革命足迹和红色
精神
的历史记忆,它蕴涵了真善美的
精神
特质,具有以真启智、以善明志、以美怡情的德育价值。
论八一
精神
与南昌红色文化品牌的打造
作者：
舒醒
来源：
江西科技师范学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
八一精神
文化品牌
红色文化
描述：
南昌起义所孕育的八一
精神
在革命战争年代是我党我军克敌制胜的强有力武器,如今是南昌进行
精神
文明和物质文明建设的宝贵财富和政治优势。当文化软实力成为一个地区经济发展的核心竞争力和持久驱动力之时,未来南昌要实现在中部地区率先崛起的目标,大力弘扬八一
精神
,发挥红色文化的功能并打造好红色文化品牌在必行。
井冈山红色资源融入动画教学的作用探析
作者：
彭迅才,李胜蓝
来源：
大家
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
当代大学生
动画片
创新意识
探析
教育教学
红色资源
井冈山精神
井冈山地区
新民主主义
中国人民
描述：
井冈山红色资源作为一种历史性文化资源,它继承了中华民族的优良文化传统和民族
精神
,融汇了
中国
共产党领导
中国
人民在新民主主义斗争时期所形成的各种革命
精神
、革命传统和革命文化,是
中国
共产党成立以来逐渐凝聚而成
论红色资源在毛泽东思想与
中国
特色社会主义理论体系概论课教学中的运用：以百色红色资源为例
作者：
胡耀南,骆元卡
来源：
百色学院学报
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
教学
“概论”课
运用
百色红色资源
描述：
红色资源是我们党和国家宝贵的
精神
财富。百色红色资源丰富、载体多样、利用方便,是优质高等教育资源。将百色红色资源引入毛泽东思想与
中国
特色社会主义理论体系概论(以下简称"概论")课教学中,让学生了解百色
依托红色文化：井冈山
精神
推进高校马克思主义大众化教育
作者：
邱小林,周亦人
来源：
知识力量·教育理论与教学研究
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
井冈山精神
红色文化
信念
大学生理想
描述：
本文针对依托红色文化——井冈山
精神
，推进高校马克思主义大众化教育，用井冈山
精神
对大学生进行理想、信念教育。从井冈山
精神
的灵魂——胸怀理想、坚定信念；重走井冈路，体验井冈山
精神
的核心；在军训中体
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