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论古田会议决议是党和军队建设的纲领性文献
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转化:“红色资源”从育人困境中突围的关键
作者:
王家荣,杨宇光,朱小理
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
育人功能
路径
红色资源
困境
转化
描述:
红色资源
是
我们
党
的优良传统和作风的集中体现,它天然具有强大的育人功能,具体包括理想信念的导向功能、高尚道德的教化功能、创新素质的锻造功能、健康情感的陶冶功能四个方面。但在教育实际当中,红色资源的以上
“红色文化”引领企业文化的几点思考
作者:
陈艳,易泽阳
来源:
中外企业家
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
现实意义
企业文化
红色文化
描述:
红色文化
是
指在中国共产党的领导下,中国人民为实现民族的解放与自由,以及在建设社会主义现代中国的历史过程中产生的文化现象,
是
新民主主义革命时期和社会主义建设时期留给我们的一笔宝贵精神文化和物质遗产
公祭人民英烈制度:红色资源转化为教育教学资源的重要途径
作者:
吴海昌,朱小理
来源:
宜春学院学报
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
人民英烈
红色资源教育价值
转化
公祭
描述:
人民英烈生前的事迹
是
红色资源的重要来源,人民英烈的精神则是红色资源教育价值的精髓。在研究红色资源转化为教育教学资源过程中,我们应该重视对创造红色资源的重要主体——人民英烈的研究,而公祭人民英烈制度
是
中国革命第一枪:朱德南昌起义时使用的手枪
作者:
白杜
来源:
中国老区建设
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
手枪
土地革命战争
南昌起义
中国革命
领导者
朱德
陈列
中国人民革命军事博物馆
描述:
在中国人民革命军事博物馆这个兵器王国,陈列收藏的手枪有上千支,其中最引人注目、最珍贵的,当属土地革命战争馆作为一级文物珍藏陈列的一支手枪,被誉为中国革命第一枪,它的主人
是
南昌起义的主要领导
关于井冈山红色资源深度开发的几点思考
作者:
费志杰
来源:
井冈山大学学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
红色资源
深度开发
井冈山
描述:
在建设社会主义和谐社会,尤其
是
构建社会主义核心价值体系的过程中,要创新红色资源的教育观念,应该对井冈山红色资源进行深度开发.具体而言,就是要:挖掘网络资源,创新"远程教育"模式;利用延伸场景,重温红军革命传统;引进先进技术,"激活"固态资源.
井冈山大学:充分利用井冈山红色资源开辟大学生思想政治教育新天地
作者:
暂无
来源:
江西教育:管理版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生思想政治教育
理念创新
利用
红色资源
井冈山精神
思想政治教育资源
天地
井冈山大学
描述:
我校充分利用井冈山红色资源.开辟了大学生思想政治教育的新天地。我校以理念创新为先导,推动红色资源进入教育教学.确立红色资源
是
优质的思想政治教育资源的理念.确立以井冈山精神办学育人的理念.
井冈山大学:充分利用井冈山红色资源开辟大学生思想政治教育新天地
作者:
暂无
来源:
江西教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
当代大学生
大学生思想政治教育
教育资源
理念创新
办学育人
教育教学
红色资源
井冈山精神
井冈山斗争史
充分利用
描述:
我校充分利用井冈山红色资源,开辟了大学生思想政治教育的新天地。我校以理念创新为先导,推动红色资源进入教育教学,确立红色资源
是
优质的思想政治教育资源的理念,确立以井冈山精神办学育人的理念。
试析《党代表工作大纲》的内容及时代价值
作者:
李春耕
来源:
重庆科技学院学报·社会科学版
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
党代表
党代表制度
时代价值
《党代表工作大纲》
描述:
《党代表工作大纲》
是
1928年5月我军在井冈山革命斗争的过程中颁布的第一个政治工作条令,这个工作条令对党代表的职责、任务、工作方法等各个方面都作了详细的规定,分析和研究其内容对推进新形势下党的建设仍有重要的时代价值。
从目前学校德育的缺陷看“红色资源”转化的必然性
作者:
李哲,朱小理,胡松
来源:
理论观察
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
德育
红色资源
描述:
目前,德育的发展未能达到充分育人的效果,学校德育仍然存在着一定的缺陷,而这些缺陷则引发了德育困境,这就影响了学校德育与社会德育的开展。红色资源底蕴深厚,它承载着光辉的历史并散发着人文气息,有着育人的功能,充分转化红色资源,
是
促进德育摆脱困境的需要。
高校文化建设如何善用红色资源
作者:
梁文化
来源:
人民论坛
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
高校文化建设
利用
红色资源
开发
描述:
文化建设
是
高校的一项重要任务。红色资源对高校文化建设具有独特的意义,它不仅能够充实高校文化建设的内容,而且能够增强高校文化建设的说服力和感染力,营造出良好的校园文化育人环境,也有利于红色文化的传承和发展。
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