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【检索词:
红色文化融入大学生思想政治教育的途径研究
】
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条
媒介生态视域下的
红色
文化
网络传播
作者:
张理甫
来源:
中学政治教学参考
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
网络时代
红色文化
媒介生态
传播途径
描述:
媒介生态学强调把媒介作为环境来
研究
,同时协调媒介与社会、媒介与媒介、媒介内部关系。在
红色
文化
遭遇传播瓶颈的今天,以网络为代表的新兴媒体的出现,为
红色
文化
的传播创造了机遇。要明确
红色
文化
网络传播的生态
媒介生态视域下的
红色
文化
网络传播
作者:
张理甫
来源:
中学政治教学参考(下旬)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
网络时代
红色文化
媒介生态
传播途径
描述:
媒介生态学强调把媒介作为环境来
研究
,同时协调媒介与社会、媒介与媒介、媒介内部关系。在
红色
文化
遭遇传播瓶颈的今天,以网络为代表的新兴媒体的出现,为
红色
文化
的传播创造了机遇。要明确
红色
文化
网络传播的生态
“
红色
文化
与中国发展道路”学术研讨会综述
作者:
吴茜
来源:
中共党史研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
时代化
日至
中国发展道路
中国特色
理论问题研究
红色文化
发展道路问题
中共党史研究
精神传承
理论与实践
描述:
2014年11月
1
日至2日,中共党史
研究
杂志社、厦门大学马克思主义学院、厦门大学马克思主义与中国发展
研究
所、厦门大学中国特色社会主义
研究
中心联合举办的"
红色
文化
与中国发展道路"学术研讨会在厦门大学
发掘
红色
文化
潜力 提高缸色教育实效
作者:
王爱民,肖锦洪
来源:
基层政治工作研究
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化潜力
教育实效
光荣传统
红色资源
红色文化
土地
发掘
描述:
73861部队直属队身处被誉为“
红色
摇篮”的江西这片红土地,注重以驻地丰富的
红色
资源为载体,叫响“扎根红土地、奉献有作为”的口号,引导官兵学
红色
文化
,继承和弘扬光荣传统,铸牢官兵听党指挥、能打胜仗、作风优良的
思想
根基。
古田会议对部队
思想政治教育
的启示
作者:
郝晓梅
来源:
武警工程大学学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议
思想政治教育
描述:
习主席提出要“增强
思想政治教育
的时代性和感召力”。重温古田会议精神,可以清晰地看出习主席的这一要求在立场观点方法上与古田会议既一脉相承又与时俱进。因此,大力传承和弘扬古田会议精神,对于更好地发挥
思想政治教育
的重要作用,进一步激发广大官兵献身强军实践的强大精神动力,具有十分重要的现实意义。
试析《古田会议决议》中蕴含的
思想政治教育
理念
作者:
何良伟
来源:
传承
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
决议
思想政治教育理念
古田会议
描述:
八十六年前诞生的《古田会议决议》是我党
思想政治教育
史上的第一部纲领性文件。其中关于
思想政治教育
地位、意义、内容、方法等方面的论述蕴含着极其深刻的
思想政治教育
理念,概括起来主要有四种:一是生命线理念,二是政治主导理念,三是以人为本理念,四是系统育人理念。
红色
资源在高校校园
文化
建设中的应用
作者:
罗闽鑫,文丽
来源:
青春岁月
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
红色资源
新媒体
描述:
红色
资源作为中国共产党领导全国人民革命斗争和建设过程中产生的精神财富是高校校园
文化
建设的宝贵资源。对于在当前
思想
潮流纷繁复杂和
文化
多元化的高校校园来说,如何应用
红色
资源投入到校园
文化
建设中意义重大。
融合媒体时代
红色
文化
传播的困境及对策
作者:
王家宏
来源:
桂林师范高等专科学校学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色网站
融合媒体
红色文化
传统媒体
描述:
媒体融合时代,如何传播代表社会主义
文化
主流的
红色
文化
,对传媒界来说既是机遇也是挑战。融合媒体颠覆了传统媒体在舆论中的主导地位,舆论把关功能受到严重冲击。我们要加强对
红色
文化
内容与传播方式的创新
研究
关于
红色
文化
共享的思考
作者:
苗瑞丹
来源:
四川行政学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
文化产业
描述:
红色
文化
是我们党在长期革命实践中形成的反映实践变化与历史主题演变的特定
文化
精神和
文化
形态。人民性、共享性是
红色
文化
核心价值的重要内容,以人民为本位,实现
红色
文化
共享具有重要的当代价值与现实意义。当前
用
红色
文化
“守根护魂”
作者:
徐光明
来源:
江西教育A
年份:
2015
文献类型 :
期刊
描述:
身先士卒、率先垂范的高风亮节表示敬意。江西师范大学通过开展“
红色
文化
”教育,使广
大学生
进一步坚定了对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信,也使
红色
文化
在校园里蔚然成风,
红色
基因在学生头脑中扎根。
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