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历史不应忘记——扭转历史轨迹的古田会议
作者: 王飞  来源:档案天地 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 军队建设  工农革命军  宣传群众  武装群众  古田溪  非无产阶级思想  中国共产党历史  士兵委员会  单纯军事观点  闽西革命根据地 
描述:1929年12月,红四军在闽西古田溪背村召开了第九次党代表大会,史称古田会议。古田会议是中国共产党历史上的一次重要会议,是我党我军建设史上的重要里程碑,解决了党和军队建设的根本原则问题,在这次会议上通过了历史上著名的《古田会议》决议案,这是我党和军队建
论古田会议与八一精神的传承
作者: 李芸,叶桉  来源:江西科技师范大学学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 八一精神  古田会议  南昌起义 
描述:从南昌起义到古田会议召开的881天是我们党创立人民军队,独立探索武装斗争的重要时期。在南昌起义中产生的八一精神所蕴含的"听党指挥"、"坚定信念"、"敢于斗争"和"为民奋斗"等人民军队的特点和特征,以古田会议召开得以传承,遂为人民军队的军魂,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神动力。
论古田会议在党的建设方面作出的有益探索及时代价值
作者: 申德成  来源:传承 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 启示  古田会议  建设  执政党 
描述:古田会议立足国情,创造性地提出了一系列加强党的建设的新思想、新制度、新途径,成为中国共产党加强党的建设的指南。新形势下全面推进党的建设新的伟大工程,必须加强理想信念教育,积极发展党内民主,大力弘扬党的优良传统,保持同人民的血肉联系,深入开展反腐倡廉斗争,保持党的先进性和纯洁性。
南昌起义、秋收起义、广州起义比较探析
作者: 金亨煜  来源:西江文艺(下半月) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:“八一”南昌起义、湘赣边界秋收起义及广州起义,是中国共产党在革命处于低潮的情况下,为了挽救革命,反抗国民党反动派的屠杀和统治而举行的三次大规模的武装起义。这三大武装起义,在指导思想和方针政策、革命道路的探索、历史意义与评价等方面既有共同之处,又有不同之点。对此,我们就有关方面的问题作一简要分析。
浅谈革命纪念馆红色资源的开发利用
作者: 冯丽丽  来源:城市地理 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 革命纪念馆  开发利用  红色资源 
描述:红色资源是中国共产党在特定历史时期留下的宝贵精神财富。革命纪念馆作为红色资源的集中地,做好其开发利用工作既是历史赋予的使命,也是时代的呼唤。文章从推进基地建设,发挥革命纪念馆社会教育功能;开发红色旅游,打造特色文化品牌;挖掘红色资源,深化党史研究三个层面就革命纪念馆红色资源的开发利用情况作简要分析。
浅谈红色文化在辅导员工作中的应用与思考
作者: 徐珍  来源:高教学刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 辅导员工作  红色文化  思考  高职生  应用 
描述:红色文化是中华民族的特色文化,蕴含着中国人民丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。利用红色文化的积极功能,来感染和熏陶高职生的精神世界,帮助他们提高思想水平、道德修养和心理素质,为他们构筑强大的精神“城墙”,是新时期辅导员工作中值得实践和探讨的途径。
浅探红色文化的时代价值
作者: 纪丽洁  来源:才智 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 红色文化  时代价值  表现形式 
描述:红色文化发端于新民主主义革命时期,发展于社会主义建设时期,在改革开放的历史新阶段得到创新。作为中国特色社会主义文化的有机组成部分,社会主义和共产主义理想信念一直贯穿其中,这就决定了其鲜明的时代价值:教育导向、政治导向、文化导向和经济导向。
秋收起义之魂融进井冈山精神之体
作者: 黄仂  来源:党史文苑 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 秋收起义  井冈山精神  融进 
描述:湘赣边界秋收起义为探索中国革命道路,以及井冈山斗争和井冈山革命根据地的创建提供了重要的历史经验教训。它的特殊历史意义以及起义中共产党人所表现出的革命理想和品格,经井冈山革命斗争实践,已经融入了井冈山精神之中。井冈山精神涵盖和吸纳了秋收起义中共产党人的精气神。
秋收起义之魂融进井冈山精神之体
作者: 黄仂  来源:党史文苑(学术版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 秋收起义  井冈山精神  融进 
描述:湘赣边界秋收起义为探索中国革命道路,以及井冈山斗争和井冈山革命根据地的创建提供了重要的历史经验教训。它的特殊历史意义以及起义中共产党人所表现出的革命理想和品格,经井冈山革命斗争实践,已经融入了井冈山精神之中。井冈山精神涵盖和吸纳了秋收起义中共产党人的精气神。
“红色文化”在中小学德育教育中的价值及应用
作者: 丁丽  来源:文化学刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 德育  红色文化  时代价值 
描述:“红色文化”是中国特色的优秀文化,是社会主义核心价值体系的精髓,蕴含着丰富的革命精神、历史文化内涵和时代价值。探寻“红色文化”在中小学德育教育中的时代价值,对于青少年科学世界观、人生观和价值观的形成具有重要的引领和指导作用。
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