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首页>根据【检索词:历史传承】搜索到相关结果182条
仁化董塘暴动打响粤北湘南暴动第一枪
作者： 徐宝来,徐诚林  来源：红广角 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 农民暴动  国民党反动派  武装起义  湘南特委  南昌起义军  仁化  年关暴动  湘南暴动  农民自卫军  第一枪 
描述：湘南起义,是中国共产党在大革命失败后发动和领导的一系列武装起义中一次具有伟大历史意义的武装起义。目前,党史、军史界将湘南宜章年关暴动定为打响湘南起义的第一枪。笔者认为,打响湘南起义第一枪的应是粤北董
试论仁化暴动的地位及其与湘南暴动的关系
作者： 吕湛忠  来源：红广角 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中国革命道路  工农革命军  农民暴动  武装暴动  阮啸  武装夺取政权  仁化  湘南暴动  中国革命史  农村包围城市 
描述：仁化暴动被中共广东省委称为"农民暴动中最伟大的战斗"1,,因为阮啸仙在中共"六大"上所作的专题介绍而闻名共产国际。仁化暴动至今已过去87年,其在广东大革命历史乃至中国革命史地位一直存在争议,其原因是
朱、毛首次会师在酃县十都
作者： 王金波  来源：党史纵横 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 工农革命军  炎陵县  湖南省委常委  中共八七会议  张子清  红色之旅  宁冈  井冈山会师  起义部队  彭公达 
描述：朱、毛井冈山(宁冈)会师作为中国工农红军历史上重大事件广为人知,近年来红色旅游的升温,位于井冈山砻市的井冈山会师纪念馆(龙江书院)成为井冈山红色之旅的必游之地,越来越多的人将井冈山会师纪念馆误认为
乘红色文化之东风 塑学生人格之魅力
作者： 陈永莉  来源：轻音乐 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化。中国的红色文化在中国革命和建设的各个历史阶段都发挥了难以估量的作用。在小学阶段众多学科中，语文更多地承载
乘红色文化之东风塑学生人格之魅力：浅谈小学语文教学中红色教育的渗透
作者： 陈永莉  来源：中国文房四宝 年份：2014 文献类型 ：期刊
描述：红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化。中国的红色文化在中国革命和建设的各个历史阶段都发挥了难以估量的作用。在小学阶段众多学科中，语文更多地承载
红四军政治保卫工作研究
作者： 夏天  来源：西安政治学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 政治保卫工作  红四军  古田会议 
描述：红四军(朱毛红军)的历史在中共党史、军史研究中有着及其重要的理论价值和现实意义。这一时期做出的《古田会议决议》是人民军队建设的伟大纲领,奠定了党领导下的新型人民军队建设的基础。鉴于此,在红四军所确立
八七会议使邓小平与湖北结下不解之缘
作者： 刘利  来源：湖北文史 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 共产国际代表  不朽功勋  “八七”会议  罗米那兹  中央紧急会议  现代化建设  告全党同志书  罗亦农  次相  莫斯科中山大学 
描述：20世纪,中国产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。这三个人的伟大实践都与湖北密切相关,而毛泽东、邓小平这两位历史巨人第一次相会也是在湖北,即相会在湖北汉口召开的"八七"会议上
关于南昌起义时朱德职务的争议和史实辨证
作者： 张楠,刘伟伟  来源：老区建设 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 南昌起义  朱德  职务 
描述：一直以来,人们对朱德在南昌起义时的职务认识不清,主要有两种观点:一种观点认为朱德当时是南昌公安局局长;另一种观点认为朱德当时任教育团团长。这些观点并不符合当时实际情况。探讨这一历史问题的着眼点
弘扬古田会议精神 加强和改进新形势下部队思想政治建设
作者： 阮嘉明  来源：军队党的生活 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育实践  宝贵精神财富  建军原则  才溪乡调查  思想政治建设  战斗精神  中国革命斗争  无产阶级政党  军魂  福建上杭 
描述：古田会议精神是我党我军的宝贵精神财富。在新的历史条件下,我们要坚决贯彻习主席关于加强和改进军队思想政治建设的一系列重要指示,紧紧围绕强军目标,弘扬古田会议精神,加强和改进部队的思想政治建设。深刻认识
红色文化资源运用于《中国近现代史纲要》教学的思考与探索
作者： 李德满  来源：井冈山大学学报(社会科学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 访谈式教学  案例教学  红色文化资源 
描述：的基本宗旨。在《中国近现代史纲要》的教学过程中,应在选择性、计划性、历史性等原则的指导下,充分运用红色文化资源。红色文化资源的应用必须与《中国近现代史纲要》课程的教学方法的改革创新结合起来,将案例教学、体验式教学、访谈式教学等与红色文化资源的优势互相融合,切实提高教学效果。
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