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首页>根据【检索词:红色文化融入大学生思想政治教育的途径研究】搜索到相关结果461条
江西红色文化资源在高校校园文化建设中的作用研究
作者： 揭伟超,李加亮  来源：速读(中旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  作用  红色文化  高校  江西 
描述：江西红色文化在中国革命历史进程中具有重要的作用，是中华民族精神在革命战争年代的薪火相传，也是我党优良传统的集中体现。在努力实现“中国梦”的背景下，高校校园文化建设正面临着新一轮的机遇和挑战。因此
红色资源应用于高等院校思想政治教育中的价值分析
作者： 高攀  来源：速读(下旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思政教育  高等院校  红色资源 
描述：红色资源对于高校思政课程的教育具有重要意义，有利于帮助、指导高校学生树立正确的价值观、人生观与世界观，对民族精神的培育、弘扬有着重要作用。红色资源是我国共产党领导者在长期革命斗争中所取得的成绩与财富
古田会议与思想政治教育艺术
作者： 修丽  来源：黑龙江史志 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 古田会议  思想政治教育时效性  思想政治教育艺术 
描述：古田会议奠定了思想政治工作在红军中的重要地位。从会议召开的指导思想、会议过程到会议通过的《决议》内容,古田会议蕴藏着丰富的开会艺术、宣传艺术、批评艺术、激励艺术和协调复杂关系艺术等思想政治教育艺术,充分挖掘这些宝贵资源,对于进一步升华思想政治教育艺术,增强思想政治教育时效性和针对性具有重要的指导作用
红色文化视野下,加强赣州高校学生党团组织建设的实证研究
作者： 张结见,廖倩,苟晓峰  来源：经营管理者 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 高校  学生党团建设  赣南红色文化 
描述：赣南红色文化是中国共产党人在赣南这片大地上领导广大人民群众创造出的具有中国特色的先进文化,是党和国家宝贵的精神财富,蕴含着丰富的历史文化底蕴。本文就赣南红色文化的实质及内涵进行了深入的剖析,同时指出
红色资源在高校思政教育中的应用探讨
作者： 吴小娜  来源：湖北函授大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思政教育  红色资源  实效性  运用  高校 
描述：都是极具现实意义的,红色资源真正起到了资政育人的作用。目前高校普遍加强了红色资源在思政教育中的运用,但红色资源的按部就班、教学呆板,使得思政教育在深入性、创新性方面仍显不足,这要求高校探索出系统化、全面性与创新性相结合的红色资源思政教育途径,充分体现红色资源对高校学生思想教育的实效性。
江西省非物质性红色文化舞台虚拟演绎的探索与研究
作者： 井新新,王子畅  来源：文艺生活(文海艺苑) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 舞台  江西省  非物质性  红色文化  虚拟演绎 
描述：舞台虚拟演绎是未来舞台演绎的一个大方向，大趋势；传统的、因循守旧的舞台演绎方式终究是要遭到时代的抛弃的；红色文化作为江西省的一个象征、一面旗子、一个标杆，更加需要借助一个有强大发展潜力的平台将这种
红色文化:艰苦奋斗教育的精神支柱
作者： 张文,王艳飞  来源：传承 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 艰苦奋斗  教育  特征  红色文化 
描述：红色文化是中华民族优秀传统文化与革命精神的有机整合,红色精神是艰苦奋斗教育的精神支柱。红色文化是以马克思主义为指导思想的先进性文化,是物质文化和精神文化的有机统一,是动态的、发展的文化体系,具有
红色文化在建设小康社会中的价值思考
作者： 钟利那  来源：中外企业家 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思想道德  精神文化  红色文化  价值  小康社会 
描述：红色文化是中国共产党及人民群众引导人民进行革命、建设以及改革的记录和精神,有效推动了全面建设小康社会的发展。红色文化能够从精神、思想道德以及文化方面推动小康社会建设,并将持续推动其建设。
略论红色文化与职业院校当代工匠精神的培育
作者： 叶桉,刘琳  来源：职教论坛 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 职业院校  德育  红色文化  工匠精神 
描述：其办学指导思想和定位的核心与精髓。红色文化是由中华民族最优秀儿女中国共产党人,在领导亿万人民实现中华民族伟大复兴事业中形成的最优秀的思想意识和精神境界,将其有机融入职业院校德育和素质教育工作中,以培育
凝心聚力、共研八一精神、明确方向、打造文化品牌——纪念南昌起义88周年暨“八一精神与红色文化研究”专栏建设研讨会综述
作者： 李芸,叶桉  来源：江西科技师范大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 专栏建设  八一精神  研讨会  南昌起义 
描述：为纪念南昌起义88周年,2015年8月1日"八一精神与红色文化研究"专栏建设研讨会在江西南昌举行,此次研讨会共邀请到省内外专家、学者50余人,就八一精神的历史地位、时代价值,八一精神的研究方法
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