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首页>根据【检索词:民族精神】搜索到相关结果178条
简述当代大学生对红色文化的文化认同
作者： 丁锐  来源：金田 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 当代大学生  文化认同  红色文化 
描述：。以此为载体在教学实践中所形成的“红色文化”，不仅具有自身独特的文化属性，而且是社会文化教育的重要组成部分。弘扬红色文化有助于当代大学生坚定理想信念、培育民族精神和爱国情感、树立社会主义核心价值观。在
建党90周年:红色文化遗产
作者： 本刊辑部  来源：文化月刊·遗产 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 中央革命根据地  红楼  红色文化遗产  北大  非物质文化遗产  建党  经济社会协调发展  中国共产党 
描述：、纪念物及其所承载的革命精神。科学地保护与开发红色文化遗产，对于发挥红色文化遗产价值与功能，加强革命传统教育，增强全国人民，特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，带动革命老区经济社会协调发展
江西红色文化的基本特征与时代价值
作者： 郑焱明  来源：江西青年职业学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 特征  红色文化  价值 
描述：江西红色文化是马克思主义与中国共产党领导人民群众在江西进行的革命斗争实践相结合的产物,是中外先进文化与赣鄱地域文化兼收并蓄的结晶,是对中华民族精神的继承、丰富和发展。它具有鲜明的革命性与先进性
以传唱红歌为主的红色文化传播在促进现代高职教育校园文化建设的研究与实践
作者： 魏忠正  来源：文艺生活：中旬刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化  红色文化  研究与实践  高职教育  传唱红歌 
描述：红色文化资源是中国共产党人对中华民族优良传统的吸收、传承和发展，是中华民族精神的交融和体现。“红歌”是红色文化的重要内容，也是社会主义先进文化的重要表现形式。以传唱红歌为主的红色文化传播是现代高职
以苏区精神为核心的赣南红色文化在大学生思想政治教育中的应用研究
作者： 林群  来源：文理导航(下旬) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生思想政治  苏区精神  赣南红色文化 
描述：近年来,随着我国改革开放的不断深入和多元文化的发展,周边环境对当代大学生思想产生了深远的影响,大学生的思想也呈现出新的时代特点,这对高校思想政治教育提出了新的挑战.红色文化中蕴含的革命精神、民族精神
论红色资源在当代中国公民教育中的价值
作者： 张泰城,魏本权  来源：复印报刊资料(思想政治教育) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 教育资源  红色资源  公民教育  价值 
描述：革命文化为主要内涵的红色资源是重要的教育资源，在融汇中华民族的优良文化传统和民族精神、借鉴与汲取西方现代公民教育理论、继承和发扬中国革命与建设时期的革命精神与时代精神三维公民教育资源体系里，红色资源
对提升当前红色文化软实力的思考
作者： 彭宗健,陈远跃  来源：产业与科技论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 文化软实力  红色文化  文化产业 
描述：当前红色文化兴起对传承历史文化、培育新的民族精神和构建和谐社会等具有现实的重要意义。发掘和利用红色文化,进一步提升红色文化软实力有利于提高中国有特色社会主义文化的竞争力。但当前红色文化发展存在着一定
高校思想政治教育视野下红色文化研究述评
作者： 孙炳芳  来源：石家庄铁道大学学报(社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  高校思想政治教育  思想政治教育功能 
描述：红色文化在大学生思想政治教育中具有重要的作用。近年来,学者们围绕红色文化在高校思想政治教育中的功能及路径、红色文化与高校思想政治理论课教学、红色文化在大学生爱国主义和民族精神教育中的价值、红色文化与
深刻把握红色资源的重要意义
作者： 贾嘉  来源：黑龙江史志 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 精神源泉  中国共产党人  红色资源 
描述：领导人民进行革命和建设的光辉记录。红色资源是伟大民族精神和文明特征的重要源泉;是全面正确地认识党的历史,坚定党的领导的信念的重要基石;是中国共产党人精神传承的历史支点。红色资源不仅给我们呈现了辉煌的历史
红色文化与构建社会主义核心价值体系研究
作者： 张悦  来源：安徽大学 年份：2016 文献类型 ：学位论文 关键词： 途径  作用  红色文化  社会主义核心价值体系 
描述：当今世界呈现经济全球化的发展趋势,各国文化、价值观念在相互共存的基础上进行碰撞、相互渗透,呈现出思想“多样化”的特点。世界经济的飞速发展,带动了各国物质水平有所提升,而物质水平的发展要求精神文明也要与之相适应,如何提升文化软实力使其成为国家强硬的竞争力是各个国家迫切需要解决的问题。从国内环境上来看,
全文：当今世界呈现经济全球化的发展趋势,各国文化、价值观念在相互共存的基础上进行碰撞、相互渗透,呈现出思想“多样化”的特点...
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