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论红色文化对高职学生社会主义核心价值观的构建
作者:
王明娟,王涛
来源:
中国校外教育(中旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
社会主义
高职
红色文化
核心价值观
描述:
当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人,被赋予了中华民族的希望。尽管当代大学生的
思想
教育备受各级政府的重视,但其中也不乏出现种种问题,如极少的大学生在价值观的形成中出现了明显的不良趋向,特别是对红
论网络时代红色文化意义拓展的本质与方法
作者:
陈俊
来源:
中国管理信息化
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
方法
网络时代
本质属性
红色文化
意义拓展
描述:
网络时代的到来要求红色文化必须拓展其意义,增加时代精神内涵,提升红色文化的外在影响力。"红色文化意义拓展"的本质属性,即通过增加"红色文化"的
思想
内涵与内容来充实"红色文化"的内在属性,通过提升
浅谈红色文化在高校学生党建中的运用
作者:
王振海
来源:
南方论刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
高校学生党建
作用
红色文化
运用
描述:
红色文化是我们党在革命、建设和改革时期所形成的主流
思想
意识及其物质载体,它具有科学性、时代性、民族性等特征。红色文化的政治导向作用、道德教化作用和文化安全作用对高校党建工作有着重大的影响。因此,要弘扬红色文化,以推进高校学生党建工作。
建党之路力量之源:重温古田会议决议有关群众路线的论述
作者:
刘云刚
来源:
福建党史月刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
古田会议决议
群众路线
党的建设
描述:
古田会议决议标志着党的群众路线概念基本形成,它为中国革命的最终胜利奠定了
思想
理论基础。古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献,它所规定的基本原则,集中体现了着重从
思想
上建党这一独特的党的建设
古田会议对党内民主的制度创新及其启示
作者:
王继凯
来源:
南京政治学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
古田会议
制度建设
党内民主
描述:
课题的历史解答,是中共党内民主
思想
和实践发展的历史总结,是以毛泽东为代表的党的集体智慧的创新成果.其中蕴含的一般规律和科学价值,对今天进行党内民主建设和中国特色社会主义建设具有重要启示意义.
红色文化在建设小康社会中的价值功用
作者:
张海燕,徐功献
来源:
井冈山大学学报(社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
价值功用
红色文化
小康社会
描述:
小康社会建设提供精神动力;大力弘扬红色文化资源,为小康社会建设提供政治保证;开发利用红色文化资源,为小康社会建设提供
思想
道德支撑;学习宣传红色文化资源的文化内涵,为小康社会建设提供文化动力。
土地革命战争时期马克思主义中国化中的论争及启示
作者:
郭宇,高正礼
来源:
信阳师范学院学报(哲学社会科学版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
土地革命时期
马克思主义中国化
中国共产党
描述:
了论争。论争有力地促进了中国共产党对国情的深入认识,成功探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路,并在理论上形成了中国化的马克思主义——毛泽东
思想
。
为什么说“工农武装割据”与“农村包围城市道路”二者不能等同?
作者:
本刊辑部
来源:
党史文苑
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
武装斗争
密切联系
共产党领导
建设
毛泽东
工农武装割据
农村包围城市道路
人民武装
农村革命根据地
有机结合
描述:
的,深入土地革命的,扩大人民武装的”
思想
。概括地讲,就是共产党领导下的土地革命、武装斗争和根据地建设三者的有机结合,它着重解决了如何在农村逐步锻炼、积累、发展革命力量的问题。
为什么说“工农武装割据”与“农村包围城市道路”二者不能等同?
作者:
暂无
来源:
党史文苑(纪实版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
武装斗争
土地革命
革命力量
共产党领导
工农武装割据
农村包围城市道路
根据地建设
人民武装
描述:
的,深入土地革命的,扩大人民武装的”
思想
。概括地讲,就是共产党领导下的土地革命、武装斗争和根据地建设三者的有机结合,它着重解决了如何在农村逐步锻炼、积累、发展革命力量的问题。
为什么说“工农武装割据”与“农村包围城市道路”二者不能等同?
作者:
本刊辑部
来源:
党史文苑
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
武装斗争
密切联系
共产党领导
建设
毛泽东
工农武装割据
农村包围城市道路
人民武装
农村革命根据地
有机结合
描述:
的,深入土地革命的,扩大人民武装的”
思想
。概括地讲,就是共产党领导下的土地革命、武装斗争和根据地建设三者的有机结合,它着重解决了如何在农村逐步锻炼、积累、发展革命力量的问题。
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