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德育视角下中学历史红色文化教学策略
作者:
康忠仲
来源:
大众文艺
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
历史
德育
红色文化
描述:
历史课程中的红色文化体系是德育
教育
取之不尽、用之不竭的珍贵素材库,中学历史教学要注重教学策略,科学挖掘红色文化中的典型人物和先进事迹,将德育潜移默化地渗透到历史教学中,全面提升学生思想道德水平。
古田会议是党和军队建设的重要里程碑
作者:
暂无
来源:
党建文汇(上半月)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
第九次代表大会
古田会议决议
绝对领导
人民军队建设
里程
中国工农红军
党的代表大会
中国共产党
描述:
的8个决议案,总称《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》,即古田会议决议、古田会议总结了红四军成立以来军队建设方面的经验教训,确立了人民军队建设的基本原则,规定了红军的性质、宗旨和任务,重申了党对红军实行绝对领导的原则,反对以任何借口削弱党对红军的领导,必须使党成为军队中的坚强领导和团结
核心
。
红色文化建设是推进高校马克思主义大众化的生动课堂
作者:
田宗远,龙艺,顾土龙
来源:
中国报业
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化建设
马克思主义大众化
红色文化
高校马克思主义大众化
描述:
文化建设的
核心
内容。依托红色文化推进马克思主义大众化就是要充分运用红色文化所蕴涵的我们党的历史经验来学习和掌握马克思主义。依托红色文化推进高校马克思主义大众化,就是运用红色文化所蕴涵的马克思主义中国化、时代化、大众化的丰富经验去推动马克思主义大众化。
发展红色文化:增强文化软实力的策略
作者:
谭文翰,卢燕梅
来源:
文史博览(理论)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
文化软实力
开发力
红色文化
文化产业
描述:
红色文化是提升我国文化软实力之国际和国内影响力的
核心
构成和深厚根基,也是提升我国文化软实力之竞争力的永不枯竭的源泉。因此,要大力发展红色文化,创新红色文化的传播手段与方式,增强红色文化的渗透力和开发
红色资源转化为“概论”课教学资源的探讨
作者:
姚红艳
来源:
淮海工学院学报(人文社会科学版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
教学资源
转化路径
徐州
红色资源
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
描述:
充分利用地方红色资源进行高校思想政治理论课的
教育
教学,具有突出优势和重要意义。地方红色资源转变为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的课程资源,可以进教材,充实课程内容;可以进课堂,丰富课程教学模式;可以建设红色资源实践基地,强化课程实践环节。
以红色文化引领大众文化的健康发展
作者:
管仕廷
来源:
湖北行政学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
大众文化
红色文化
引领
健康发展
描述:
以红色文化引领大众文化的健康发展是我们今天文化繁荣发展的重要战略之一,这包括:以红色文化来引领大众文化的价值导向;用红色文化来塑造大众文化的人文精神;以红色文化来实现大众文化的隐性
教育
效应;以红色文化来拓展大众文化的娱乐休闲功能;以红色文化来提升大众文化的文化品质。
论红色文化在校园中的德育功能
作者:
徐汉晖
来源:
学校党建与思想教育(中)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
校园
德育功能
红色文化
描述:
德育在学校
教育
中具有首要地位。目前,多元的道德价值取向和各种利己主义、拜金主义思潮无不冲击着校园,如何改进和创新德育的内容与形式,成了当下学校一个非常重要的问题。利用资源丰富、真实感人和价值永恒
论红色文化在校园中的德育功能
作者:
徐汉晖
来源:
学校党建与思想教育
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
校园
德育功能
红色文化
描述:
德育在学校
教育
中具有首要地位。目前,多元的道德价值取向和各种利己主义、拜金主义思潮无不冲击着校园,如何改进和创新德育的内容与形式,成了当下学校一个非常重要的问题。利用资源丰富、真实感人和价值永恒
闪闪红星伴我行:少先队红色文化建设的实践与探索
作者:
徐诞
来源:
辅导员
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
实践与探索
红星
少先队组织
职业精神
文化建设
少先队辅导员
少先队工作
少先队员
红色
寻访
描述:
少先队文化带有少先队组织鲜明的特色,它一方面客观地反映和记录了少先队组织的发展过程,另一方面也是少先队员进行自我
教育
和接受组织熏陶的重要内容,更是党、团、队血脉相连、薪火相传见证下的宝贵财富,是少先队辅导员提高政治觉悟、践行职业精神
重温红七军“小长征”历史 探讨红色文化价值内涵
作者:
覃汉旅
来源:
传承
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红色文化
小长征
红七军
描述:
1930年10月,红七军从河池誓师出征,半年时间跨越五省,长驱七千里,于1931年4月到达中央苏区。红七军东征不但完成一个伟大的历史使命,而且创造了经典的丰富的红色文化。红七军经过的地方留下了大量的红色文化载体,承载着的红军精神值得代代传承、发扬光大,具有不可估量的
教育
功能。
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