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首页>根据【检索词:实践与探索】搜索到相关结果182条
德育视角下的红色文化内涵与价值利用：以皖西红色文化为主体透视
作者： 马强  来源：皖西学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 德育  红色文化  内涵  价值 
描述：在新时期,研究红色文化内涵,宣传和弘扬红色文化精神,有利于对青少年加强革命传统教育、爱国主义教育,对于继承、培养和弘扬民族精神,推进精神文明精神建设,进一步加强和推进社会主义核心价值体系建设,构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论自学辅导与模拟测试
作者： 罗正楷  来源：武汉大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 中国人民解放军  元帅  生平事迹 
描述：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论自学辅导与模拟测试
毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与构建社会主义和谐社会研究文集
作者： 罗晓梅  来源：光明日报出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 毛泽东思想:文艺思想  研究 
描述：毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》与构建社会主义和谐社会研究文集
红色资源开发运用策略探析
作者： 吕茕  来源：四川文化产业职业学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 策略  教育  红色资源  开发 
描述：红色资源的开发和运用必须贯彻正确的策略，这些策略包括有辨证的思想意识；实现内容和形式、精神与实体的统一；具体问题具体分析，体现应有的特点和突出精神特色；要有发展的观念等。只有遵循这些策略，红色资源的开发才能体现时代的精神价值，达到教育功效。
红色资源开发运用策略探析
作者：暂无 来源：商情 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 策略  教育  红色资源 
描述：红色资源的开发和运用必须贯彻正确的策略，这些策略包括有辨证的思想意识；实现内容和形式、精神与实体的统一；具体问题具体分析，体现应有的特点和突出精神特色；要有发展的观念等。只有遵循这些策略，红色资源的开发才能体现时代的精神价值，达到教育功效。
略论井冈山红色文化的本质特征
作者： 胡剑  来源：党史文苑(学术版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 井冈山红色文化  时代性  战斗性  传承性  大众性 
描述：井冈山红色文化，是井冈山斗争时期在湘赣边界孕育、产生、发展的革命文化。与当时的其他文化相比，井冈山红色文化有着大众性、时代性、战斗性和传承性等四个本质特征。
略论井冈山红色文化的本质特征
作者： 胡剑  来源：党史文苑(学术版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 井冈山红色文化  时代性  战斗性  传承性  大众性 
描述：井冈山红色文化，是井冈山斗争时期在湘赣边界孕育、产生、发展的革命文化。与当时的其他文化相比，井冈山红色文化有着大众性、时代性、战斗性和传承性等四个本质特征。
新农村建设中红色文化遗产法律保护的经济学分析
作者： 刘建平,李双清  来源：经济地理 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 博弈行为  红色文化遗产  村民  法律保护机制  经济学 
描述：文章基于公共物品私人供给的模型,构建了新农村建设时期乡村红色文化遗产保护过程中村民在个体理性支配下同集体理性进行博弈的分析框架,并据此对实践中存在的保护政策失效和村民间保护意愿差异的现象进行了
依托红色资源 加强大学生理想信念教育
作者： 徐园媛  来源：科学咨询(决策管理) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 理想信念教育  红色资源  大学生 
描述：理想信念教育是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念教育。
中国红色文化网
作者：暂无 来源：神州 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 中华民族伟大复兴  邓小平理论  三个代表重要思想  青少年  革命传统教育  执政能力建设  贯彻落实  毛泽东思想  红色  文化宝库 
描述：红色文化网在马列主义、毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想指引下,反映中国共产党领导全国人民为民族解放、国家独立和中华民族伟大复兴事业为全世界人类社会的和平,发展,在长期革命、建设、改革和国际交往实践中创造的社会历史文化是人类文化宝库中推动社会进步的部分。
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