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首页>根据【检索词:价值意义】搜索到相关结果211条
巧借红色资源，提升小学教育教学质量
作者： 王桂芝  来源：学校教育研究 年份：2015 文献类型 ：期刊
描述：在开展小学教育教学活动的过程中，充分融入宝贵的红色资源意义深远。小学教育教学工作者应当高举红色革命旗帜，对红色资源进行科学转化，使其成为提升教育教学的有力资源。科学合理的将红色资源和小学课堂教学
秋收起义之魂融进井冈山精神之体
作者： 黄仂  来源：党史文苑 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 秋收起义  井冈山精神  融进 
描述：湘赣边界秋收起义为探索中国革命道路,以及井冈山斗争和井冈山革命根据地的创建提供了重要的历史经验教训。它的特殊历史意义以及起义中共产党人所表现出的革命理想和品格,经井冈山革命斗争实践,已经融入了井冈山精神之中。井冈山精神涵盖和吸纳了秋收起义中共产党人的精气神。
秋收起义之魂融进井冈山精神之体
作者： 黄仂  来源：党史文苑(学术版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 秋收起义  井冈山精神  融进 
描述：湘赣边界秋收起义为探索中国革命道路，以及井冈山斗争和井冈山革命根据地的创建提供了重要的历史经验教训。它的特殊历史意义以及起义中共产党人所表现出的革命理想和品格，经井冈山革命斗争实践，已经融入了井冈山精神之中。井冈山精神涵盖和吸纳了秋收起义中共产党人的精气神。
深得毛泽东赞誉的士兵委员会制度缘何被取消
作者： 王建强  来源：党史博览 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 士兵  艰苦奋斗  革命精神  委员会制度  毛泽东  井冈山精神 
描述：1965年5月，毛泽东重上井冈山。他在讲话时指出：“在井冈山时，我们摸索了一套好制度、好作风，现在比较倡导的是艰苦奋斗，得到重视的是支部建在连上，忽视的是士兵委员会……”“井冈山精神不仅仅是艰苦奋斗，士兵委员会和支部建在连上意义一样深远。它们都是井冈山革命精神。”
试析《古田会议决议》中蕴含的思想政治教育理念
作者： 何良伟  来源：传承 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 决议  思想政治教育理念  古田会议 
描述：八十六年前诞生的《古田会议决议》是我党思想政治教育史上的第一部纲领性文件。其中关于思想政治教育地位、意义、内容、方法等方面的论述蕴含着极其深刻的思想政治教育理念,概括起来主要有四种:一是生命线理念,二是政治主导理念,三是以人为本理念,四是系统育人理念。
朱德在南昌起义后带领部队困境求生的领导艺术
作者： 曹展明  来源：领导科学 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思想动员  大庾县  江西南部  领导艺术  安远县  陈毅同志  苏联莫斯科  游击战争  大庾整编  起义部队 
描述：、大庾整编和上堡整训。“赣南三整”对党和军队建设发展具有重要的历史意义,而朱德领导起义部队在极端困境中获得新生所展现的卓越领导艺术堪称典范。
促进红色文化在网络文化中的传承与发展
作者： 谢凯  来源：文化学刊 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 网络文化  红色文化  传承与发展 
描述：促进红色文化在网络文化中的传承与发展,对于提升国家文化软实力、解决当前网络文化发展中存在的问题,以及丰富红色文化现代化路径的选择等都具有非常重要的意义。因此,我们应积极拓展多种渠道与途径以促进红色文化在网络文化中的传承与发展。
红色文化对高职院校学生党员思想教育的推进
作者： 鄢丽钊  来源：时代农机 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 高职院校  思想教育  红色文化  学生党员 
描述：要加强学生党员的思想教育,就要加大力度对学生党员“红色文化”的宣传和教育,加强思想道德与“红色文化”教育的融合,加大互联网对学生党员的思想教育,高职院校要全力以赴加强校园文化建设,引导青年学生党员树立正确的世界观、人生观、价值观,树立全心全意为人民服务的思想意识。
红色文化与当代大学生马克思主义信仰构建探析
作者： 刘琳,叶桉,宋庆梅  来源：江西科技师范大学学报 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色文化  大学生  马克思主义信仰 
描述：红色文化是中国共产党人在长期革命斗争中形成的,是一种具有马克思主义意识形态属性的先进文化,与马克思主义信仰一脉相承,同时展现了马克思主义理想信仰的践行过程。它蕴藏着巨大的教化价值,发挥其情感感召力、文化熏陶能力以及教育功能,能够帮助大学生树立并坚守马克思主义信仰。
红色资源在思想政治教育中运用研究
作者： 陶跃宏  来源：宁夏农林科技 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 红色资源  思想政治教育  运用 
描述：红色资源是中国共产党领导各族人民在长期的革命斗争实践中留下的历史文化遗产,文章分析了红色资源在大学生思想政治教育中运用价值及运用策略,探索了红色资源在思想政治教育实践教学的路径,不断增强高校思想政治教育的实效性。
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